趣味语言课堂，中班拔萝卜教案

教学目标

1. 知识与技能目标
   • 幼儿能够理解故事《拔萝卜》的内容，准确掌握故事中不同角色的对话🎵。
   • 幼儿能够清晰、流利地复述故事，提高语言表达能力和记忆力📖。
2. 过程与方法目标
• 通过角色扮演、情景模拟等活动，让幼儿亲身体验故事中的情节，增强对故事的理解和感受🧒👵。
• 在学习故事的过程中，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受💡。
3. 情感态度与价值观目标
• 引导幼儿体会故事中团结协作的精神，培养幼儿乐于助人、关心他人的良好品德🤝。
• 激发幼儿对阅读和语言活动的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，享受学习的乐趣😄。

教学重难点

1. 教学重点
   • 帮助幼儿理解故事内容，熟悉故事中的角色和对话👨‍👩‍👧‍👦。
   • 引导幼儿学会复述故事，掌握复述的技巧和方法📝。
2. 教学难点
• 让幼儿体会故事中团结协作的精神，并能将这种精神运用到实际生活中🤝。
• 鼓励幼儿在复述故事的基础上，发挥想象力，对故事进行适当的改编和创新🎭。

教学方法

1. 直观教学法通过图片、动画等多种直观形式展示故事内容，帮助幼儿更好地理解故事中的情节和角色形象🖼️🎬。
2. 角色扮演法让幼儿分别扮演故事中的角色，模仿角色的语言和动作，亲身体验故事中的情节，增强幼儿的参与感和学习兴趣👦👵。
3. 游戏教学法采用游戏的方式进行教学，如故事接龙、问答游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，巩固所学知识🎮。
4. 启发提问法在教学过程中，通过提问的方式引导幼儿思考，启发幼儿的想象力和创造力,培养幼儿的语言表达能力和思维能力❓

教学准备

1. 《拔萝卜》的故事图片、动画视频📺🖼️。
2. 故事中各个角色的头饰，如老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等🐕🐱🐭。
3. 与故事相关的道具，如大萝卜、小铲子等🥕。

教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1. 教师戴着老公公的头饰，拿着大萝卜走进教室，引起幼儿的兴趣👴。

   教师：“小朋友们，今天老师带来了一个大萝卜，这个大萝卜是老公公在地里种出来的，可是老公公一个人怎么也拔不动它，怎么办呢？让我们一起去看看吧！”

2. 播放《拔萝卜》的动画视频片段，展示故事的开头部分🎬。

   教师提问：“小朋友们，你们看到了什么？老公公在做什么？他遇到了什么困难？”引导幼儿观察视频，回答问题,引出故事主题。

（二）讲述故事（10分钟）

1. 教师结合故事图片，完整地讲述故事《拔萝卜》🎤。
   • 在讲述过程中，教师要注意语言的生动性和表情的丰富性，吸引幼儿的注意力👀。
   • 讲述完故事后，教师提问：“故事里都有谁？他们为什么要一起拔萝卜？”帮助幼儿梳理故事的主要情节和角色关系。
2. 分段讲述故事，引导幼儿理解故事中的角色对话和情感变化🧐。
• 讲述老公公拔萝卜的部分，模仿老公公的语气和动作，引导幼儿学说老公公的话：“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，哎呀呀，拔不动。”
• 依次讲述老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠加入拔萝卜的情节，让幼儿分别模仿不同角色的语言和动作，感受故事中角色之间的互动和合作🤝。

（三）角色扮演与互动（15分钟）

1. 教师将幼儿分成若干小组，每组分配故事中的一个角色头饰👨‍👩‍👧‍👦。

   幼儿分组讨论角色的语言和动作，进行简单的排练🎭。

2. 每组幼儿依次上台进行角色扮演，表演故事《拔萝卜》👯。
   • 其他幼儿认真观看，并在表演结束后给予掌声鼓励👏。
   • 表演结束后，教师组织幼儿进行互动交流，提问：“你最喜欢哪个角色？为什么？”引导幼儿分享自己的感受和想法💬。
3. 针对幼儿在表演过程中出现的问题，如语气不够生动、动作不够形象等，教师进行及时的指导和纠正，帮助幼儿提高表演水平🎊。

（四）游戏环节（10分钟）

1. 故事接龙游戏
   • 教师先开始讲述故事的开头：“老公公种了一个大萝卜，萝卜长大了，老公公去拔萝卜。”
   • 请一名幼儿接着讲述下一个情节，如：“老公公拔不动，叫来了老婆婆一起拔萝卜。”
   • 按照顺序依次请幼儿接龙讲述故事，看谁接得又快又准确📝。
   • 游戏过程中，教师要鼓励幼儿大胆讲述，对讲述正确的幼儿给予表扬和奖励👍。
2. 问答游戏
• 教师提出一些与故事相关的问题，如：“老公公种的萝卜是什么颜色的？”“小狗是怎么帮助拔萝卜的？”等🐕。
• 请幼儿举手回答问题，回答正确的幼儿可以获得小贴纸或其他小奖品🎁。
• 通过问答游戏，帮助幼儿巩固对故事内容的理解和记忆🧠。

（五）总结与拓展（5分钟）

1. 教师与幼儿一起回顾故事《拔萝卜》的内容，总结故事中所传达的团结协作的精神🤝。

   教师：“小朋友们，在这个故事里，老公公一个人拔不动萝卜，但是大家一起齐心协力，最后终于把萝卜+++了，这告诉我们，当我们遇到困难时，要团结起来，互相帮助，就能克服困难。”

2. 引导幼儿思考在生活中还有哪些地方需要团结协作，鼓励幼儿分享自己的经历和感受👫。

   教师：“小朋友们，你们在幼儿园里有没有和小伙伴们一起合作做过什么事情呢？比如一起搭积木、一起打扫教室，在生活中，还有很多地方都需要我们团结协作，大家想一想，还有哪些呢？”

3. 教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的积极表现，鼓励幼儿在今后的学习和生活中继续努力，提高语言表达能力和团结协作能力💪。

   教师：“今天我们一起学习了《拔萝卜》的故事，还通过角色扮演和游戏的方式玩得很开心，希望小朋友们以后都能像故事里的角色一样，团结友爱，互相帮助，老师相信你们会越来越棒的！”

教学延伸

1. 在语言区投放《拔萝卜》的故事图书和头饰，让幼儿继续进行故事表演和讲述活动🎭📖。
2. 鼓励幼儿回家后将故事《拔萝卜》讲给家人听，并和家人一起讨论团结协作的重要性👨‍👩‍👧‍👦。
3. 引导幼儿根据故事《拔萝卜》进行绘画创作，画出自己心目中团结协作的画面🖼️。

注意事项

1. 在角色扮演和游戏环节中，要确保幼儿的安全，避免因道具使用不当或动作过于激烈而发生意外👼。
2. 教学过程中要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能在活动中有所收获😄。
3. 活动结束后，要引导幼儿整理好道具和场地，培养幼儿良好的行为习惯🧼。

通过本次语言活动《拔萝卜》，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了故事，提高了语言表达能力和团结协作能力，通过教学延伸活动，进一步加深了幼儿对故事的理解和记忆，培养了幼儿的想象力和创造力，希望本次教案能够为中班语言教学提供一些参考和帮助，让幼儿在语言学习中收获更多的快乐和成长🎉。

标签： #语言拔萝卜教案中班