八年级新闻两则教案

八年级新闻两则教案

《新闻一》

教学目标：

1. 让学生了解新闻的基本要素和结构。
2. 培养学生阅读新闻、分析新闻的能力。
3. 提高学生的语言表达和写作水平。

教学重点：导语、正文、结语等要素的理解。

• 分析新闻内容,提炼关键信息。

教学难点：

• 如何从新闻中提取有用信息,形成自己的观点。

教学过程：

1. 导入（🔍）

   • 展示一则新闻,引导学生思考新闻的基本要素。
   • 提问：新闻标题、导语、正文、结语分别是什么？

   阅读与分析（📚）

   • 学生阅读《新闻一》，找出新闻的标题、导语、正文、
   • 小组讨论，分析新闻内容,提炼关键信息。

   讨论与分享（🗣️）

   • 各小组汇报分析结果,分享自己的观点。
   • 教师点评,引导学生深入思考。

   写作练习（✍️）

   根据所学,学生尝试自己写一篇简短新闻。

   总结与作业（📝）

   • 总结本节课所学内容。
   • 布置作业：阅读另一则新闻，分析其结构,并写一篇读后感。

   《新闻二》

   教学目标：

   1. 培养学生关注时事、关心国家大事的习惯。
   2. 提高学生分析时事新闻的能力。
   3. 增强学生的社会责任感和使命感。

   教学重点：

   • 分析时事新闻,理解其背后的社会意义。

   教学难点：

   • 如何将时事新闻与学生的生活实际相结合。

   教学过程：

   1. 导入（🔍）

      • 展示一则与时事相关的新闻,引导学生思考新闻的背景和影响。
      • 提问：这则新闻反映了哪些社会问题？

      阅读与分析（📚）

      • 学生阅读《新闻二》,了解新闻的背景和内容。
      • 小组讨论,分析新闻背后的社会意义。

      讨论与分享（🗣️）

      • 各小组汇报分析结果,分享自己的观点。
      • 教师点评,引导学生关注社会问题。

      角色扮演（🎭）

      学生分组扮演不同角色，模拟新闻事件中的不同人物,进行讨论。

      总结与作业（📝）

      • 总结本节课所学内容。
      • 布置作业：结合自身经历,写一篇关于时事新闻的评论文章。

      通过这两则新闻教案，旨在培养学生的新闻素养，提高他们的分析能力和写作水平,同时激发他们对国家大事和社会问题的关注。