诗歌美丽的夏夜 教案

诗歌美丽的夏夜 教案

🌟【课程目标】🌟通过本节课的学习，学生能够欣赏夏夜的美景，感受诗歌的魅力，培养审美情趣,提高语言表达能力。

导入

1. 教师播放一段夏夜美景的视频,让学生初步感受夏夜的美丽。
2. 引导学生思考：夏夜有哪些美丽的景象？

诗歌欣赏

1. 《夏夜》（作者：杨洪基）

   • 夏夜，星空灿烂，明月高悬，微风拂面，蝉鸣蛙声,构成了一幅美丽的画卷。
   • 教师引导学生朗读诗歌,感受诗歌的意境。

   《夜泊牛渚怀古》（作者：杨万里）

   • 夜泊牛渚，江水潺潺，月光如水，诗人感慨时光荏苒,人生如梦。
   • 教师引导学生分析诗歌中的意象,体会诗人的情感。

   创作实践

   1. 教师引导学生观察夏夜的美景，如星空、明月、微风、蝉鸣等。
   2. 学生尝试创作一首描写夏夜的诗歌，要求字数不限,表达真情实感。

   展示与评价

   1. 学生展示自己的诗歌作品,教师和学生共同评价。
   2. 教师点评学生的诗歌创作，鼓励学生发挥想象力,提高诗歌创作水平。
   1. 教师总结本节课的学习内容,强调诗歌欣赏和创作的重要性。
   2. 学生分享自己的学习心得,表达对夏夜美景的喜爱。

   🌟【课后作业】🌟

   1. 课后阅读更多描写夏夜的诗歌,积累写作素材。
   2. 尝试创作一首描写家乡夏夜的诗歌,与家人分享。

   通过本节课的学习，希望学生能够学会欣赏诗歌，感受夏夜的美好，激发创作灵感，提高自己的审美能力和表达能力。🌈🎶