中班清明古诗音乐教案

中班清明古诗音乐教案

教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解清明节的来历和习俗,感受古诗中的意境。
2. 技能目标：通过音乐活动,培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3. 情感目标：引导幼儿体会古诗的韵味,培养对传统文化的兴趣和热爱。

教学准备

1. 物质准备：清明节相关的图片、古诗《清明》的音频、乐器（如小鼓、铃铛等）。
2. 经验准备：幼儿对清明节有一定的了解。

教学过程

导入

1. 活动名称：清明古诗音乐活动
2. 活动形式：故事导入
3. ：教师讲述关于清明节的传说,引起幼儿的兴趣。

“小朋友们，你们知道清明节是哪一天吗？清明节有什么习俗呢？老师给大家带来一首关于清明节的古诗，让我们一起听听吧！”

欣赏古诗

1. 活动名称：欣赏《清明》古诗
2. 活动形式：音频播放
3. ：播放《清明》古诗的音频,让幼儿聆听。

“请小朋友们闭上眼睛，用心聆听这首古诗，感受古诗中的意境。”

音乐活动

1. 活动名称：音乐游戏
2. 活动形式：小组合作
3. ：教师带领幼儿进行音乐游戏，如敲击乐器,模仿古诗中的场景。

“我们来进行一个音乐游戏，请小朋友们分成小组，每组选择一种乐器，根据古诗的内容，用乐器敲打出相应的节奏。”

互动环节

1. 活动名称：古诗接龙
2. 活动形式：小组竞赛
3. ：教师带领幼儿进行古诗接龙游戏,巩固对古诗的记忆。

“我们来进行一个古诗接龙游戏，请每个小组派一个代表，依次说出古诗中的下一句，看哪个小组说得又快又准确！”

1. 活动名称：总结与反思
2. 活动形式：教师总结
3. ：教师总结本次活动的收获,引导幼儿感受传统文化的魅力。

“我们通过音乐活动，了解了清明节的来历和习俗，还学会了《清明》这首古诗，希望小朋友们能够热爱传统文化，传承中华民族的优秀传统。”

教学反思

本次教学活动，幼儿在音乐游戏中积极参与，对古诗的理解也更加深刻，在今后的教学中，我将继续探索更多有趣的教学方法，让幼儿在快乐中学习,在快乐中成长。