生活数学8减几教学设计

📚生活数学8减几教学设计📚

教学目标

1. 让学生理解并掌握8减几的计算方法。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学素养。

教学重难点

1. 教学重点：8减几的计算方法。
2. 教学难点：如何运用8减几的知识解决实际问题。

教学过程

导入新课

（1）出示图片：8个苹果，吃掉几个，还剩几个？（2）引导学生思考：如何用数学语言表达这个问题？

新授

（1）教师讲解8减几的计算方法，通过实例演示。（2）学生跟随教师一起进行计算练习。

巩固练习

（1）完成课后练习题，巩固所学知识。（2）教师巡视指导，解答学生疑问。

拓展延伸

（1）引导学生运用8减几的知识解决生活中的实际问题。（2）如：家里有8个橘子，吃掉3个，还剩几个？

总结反思

（1）教师总结本节课所学内容，强调8减几的计算方法。（2）学生分享自己的学习心得，互相鼓励。

教学评价

1. 学生能熟练掌握8减几的计算方法。
2. 学生能运用所学知识解决实际问题。
3. 学生对数学学习的兴趣得到提高。

通过本节课的教学,希望学生能够理解并掌握8减几的计算方法，提高自己的数学素养，为今后的学习打下坚实的基础。🎉🎉🎉