数学大班教案6的组成

6的组成 📚

教学目标：

1. 让幼儿认识数字6,理解6的组成。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿的合作意识和动手操作能力。

教学重点：

1. 理解数字6的组成。
2. 能够用数字6表示不同的数量。

教学难点：

1. 理解数字6的组成规律。
2. 能够灵活运用数字6进行加减运算。

教学准备：

1. 数字卡片（1-10）
2. 数字拼图
3. 数字书
4. 数字卡片盒

教学过程：

导入

1. 教师出示数字卡片6,引导幼儿观察并说出数字6的形状和大小。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道数字6是由哪些数字组成的吗？”
3. 幼儿自由发言,教师总结并引导幼儿认识数字6的组成。

认识6的组成

1. 教师出示数字拼图,引导幼儿观察并说出拼图中的数字。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道这些数字可以组成多少个6吗？”
3. 幼儿自由操作拼图,教师巡回指导。
4. 教师总结并引导幼儿认识6的组成规律。

动手操作

1. 教师出示数字卡片盒,引导幼儿从中取出数字卡片1和5。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道1和5可以组成多少个6吗？”
3. 幼儿自由操作数字卡片,教师巡回指导。
4. 教师总结并引导幼儿理解数字6的组成。

游戏环节

1. 教师组织幼儿进行“数字接力”游戏，每个幼儿手持一个数字卡片,按照数字顺序传递给下一个幼儿。
2. 教师提问：“小朋友们，你们在游戏中发现了什么规律？”
3. 幼儿自由发言,教师总结并引导幼儿理解数字6的组成。

1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容,巩固数字6的组成。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中运用数字6,提高数学素养。

教学反思：

本节课通过多种教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识数字6的组成，在教学过程中，教师注重幼儿的动手操作和合作意识，使幼儿在游戏中学习，提高数学思维能力，在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的学习需求，为幼儿提供更多有趣、实用的数学活动。💪🎨🎨