中班科学《调皮的风》教案

《调皮的风》

教学目标：

1. 让幼儿了解风的特性,知道风可以吹动物体。
2. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 增强幼儿对科学的兴趣,激发探索精神。

教学准备：

1. 教学课件：《调皮的风》
2. 各种轻质物品（如纸张、塑料袋、气球等）
3. 彩色粉笔
4. 小黑板
5. 画笔

教学过程：

导入

1. 教师出示教学课件,引导幼儿观察画面中的风。
2. 提问：小朋友们，你们知道什么是风吗？风有什么特点呢？
3. 幼儿自由发言，教师总结：风是无形的,但是它可以吹动一些物体。

观察实验

1. 教师拿出轻质物品，如纸张、塑料袋、气球等,逐一展示给幼儿看。
2. 教师用彩笔在物品上画出不同的图案，如花朵、小动物等。
3. 教师轻轻吹动物品,让幼儿观察物品上的图案如何被风吹动。

动手操作

1. 将幼儿分成小组,每组发放一套轻质物品和彩笔。
2. 每组幼儿在物品上画出自己喜欢的图案。
3. 教师引导幼儿用嘴吹动物品,观察图案的变化。

讨论分享

1. 教师提问：你们觉得风有什么作用呢？
2. 幼儿自由发言，教师总结：风可以帮我们晾衣服、吹走落叶、让树叶摇曳生姿等。

1. 教师总结本节课的主要内容,强调风可以吹动物体的特性。
2. 鼓励幼儿在生活中多观察、多思考,发现更多风的奇妙之处。

教学反思：本节课通过观察实验和动手操作，让幼儿了解了风的特性，培养了他们的观察力和动手操作能力，在教学过程中，教师要注意引导幼儿积极参与，激发他们对科学的兴趣，培养他们的探索精神，教师要根据幼儿的实际情况，适时调整教学内容和方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。🌬️🎨👦👧