教学目标
- 认知目标
- 幼儿能够认识各种口味的冰淇淋，如草莓味、巧克力味、香草味等,并说出相应的颜色。
- 了解冰淇淋的基本形状,知道冰淇淋一般由蛋筒和上面的冰淇淋球组成。
- 技能目标
- 通过观察、触摸等方式,培养幼儿的观察力和感知能力。
- 鼓励幼儿用简单的线条和色彩表现自己心目中的冰淇淋。
- 情感目标
- 激发幼儿对冰淇淋的喜爱之情,体验绘画冰淇淋的乐趣。
- 培养幼儿分享的意识,知道好东西要和大家一起分享。
- 教学重点
- 让幼儿认识不同口味冰淇淋的特点,并能用语言描述。
- 指导幼儿学习用线条和色彩表现冰淇淋的形状和颜色。
- 教学难点
- 引导幼儿发挥想象力,画出独特造型的冰淇淋。
- 培养幼儿在绘画过程中的耐心和细心。
- 直观教学法：通过展示各种冰淇淋的图片、实物模型,让幼儿直观地感受冰淇淋的外观和色彩。
- 游戏教学法：设计与冰淇淋相关的游戏，如“冰淇淋猜猜猜”,增加学习的趣味性。
- 示范讲解法：教师示范绘画冰淇淋的步骤,让幼儿清晰地了解绘画方法。
- 各种口味冰淇淋的图片、实物模型若干：草莓味（红色）、巧克力味（棕色）、香草味（白色）等,让幼儿直观地观察不同口味冰淇淋的颜色和形状。
- 绘画工具：彩色笔、油画棒、画纸若干,供幼儿进行绘画创作。
- 多媒体课件：包含冰淇淋制作过程的动画视频,激发幼儿的兴趣。
- 小贴纸、小奖品若干：用于奖励表现优秀的幼儿。
- 播放一段欢快的音乐，教师带领幼儿随着音乐做简单的律动，如拍手、点头、扭腰等,营造轻松愉快的课堂氛围。
- 律动结束后，教师提问：“小朋友们，夏天到了，天气很热，你们想吃什么来降温呀？”引导幼儿说出冰淇淋。
- 展示一个冰淇淋实物模型，问幼儿：“这是什么呀？你们喜欢吃冰淇淋吗？”引发幼儿的兴趣，导入本节课的主题——冰淇淋小姑娘。
- 教师向幼儿展示各种口味冰淇淋的图片，一一介绍：“看，这是草莓味的冰淇淋，它是红色的，就像草莓一样鲜艳；这是巧克力味的冰淇淋，颜色是棕色的，闻起来香香的；还有香草味的冰淇淋，白白的，味道很清爽。”引导幼儿观察并说出不同口味冰淇淋的颜色。
- 拿出冰淇淋实物模型，让幼儿近距离观察，摸摸蛋筒和冰淇淋球的质地，感受其形状，教师讲解：“冰淇淋一般都有一个蛋筒，上面还有一个圆圆的冰淇淋球。”
- 播放多媒体课件中冰淇淋制作过程的动画视频，让幼儿了解冰淇淋是怎么做出来的,进一步激发幼儿的兴趣。
- 教师示范绘画冰淇淋小姑娘，先画一个大大的冰淇淋球，可以用圆形来表示,提醒幼儿注意线条要流畅。
- 在冰淇淋球下面画一个蛋筒,用波浪线或直线来表现蛋筒的形状。
- 给冰淇淋球涂上自己喜欢的颜色，如红色表示草莓味、棕色表示巧克力味等，并鼓励幼儿发挥想象，给冰淇淋添加一些装饰，比如巧克力酱、彩色糖珠等。
- 在冰淇淋旁边画一个小姑娘，小姑娘可以是开心地拿着冰淇淋的姿势，给小姑娘画上头发、眼睛、鼻子、嘴巴和漂亮的衣服。
- 用绿色的彩笔画一些小草或花朵，作为背景,让画面更加丰富。
- 给每位幼儿发放画纸和绘画工具，让幼儿自由创作一幅冰淇淋小姑娘的画，鼓励幼儿大胆想象,画出与别人不一样的冰淇淋和小姑娘。
- 教师巡回指导，观察幼儿的绘画过程，及时给予帮助和鼓励，对于绘画有困难的幼儿，教师可以再次示范某个部分的画法,或者引导幼儿观察周围的同学是怎么画的。
- 绘画结束后,教师将幼儿的作品一一展示在黑板或墙上。
- 请每位幼儿拿着自己的作品，向大家介绍自己画的冰淇淋是什么口味的,小姑娘在做什么。
- 其他幼儿认真倾听，并给予掌声鼓励，教师可以引导幼儿互相评价，说说自己最喜欢哪幅作品,为什么。
- 教师给表现优秀的幼儿颁发小贴纸或小奖品,鼓励他们继续努力。
- 教师与幼儿一起回顾本节课的内容，提问：“今天我们学习了什么呀？”引导幼儿回答出认识了各种口味的冰淇淋,学会了画冰淇淋小姑娘。
- 强调分享的重要性，告诉幼儿：“冰淇淋这么好吃，如果能和好朋友一起分享，那就更快乐啦！”鼓励幼儿在生活中要学会与他人分享。
- 收拾绘画工具，整理好桌面和地面,保持教室整洁。
- 在美工区投放更多与冰淇淋相关的材料，如彩色纸、剪刀、胶水等,让幼儿制作立体的冰淇淋。
- 在数学区让幼儿根据冰淇淋的数量进行简单的加减法运算。
- 鼓励幼儿回家后给爸爸妈妈画一幅冰淇淋小姑娘的画，并和他们分享自己在幼儿园画冰淇淋的快乐。 🍦🎨👧
教学重难点
教学方法
教学准备
教学过程
（一）导入（5 分钟）
（二）认识冰淇淋（10 分钟）
（三）绘画示范（10 分钟）
（四）幼儿创作（20 分钟）
（五）作品展示与分享（10 分钟）
（六）课堂总结（5 分钟）
教学延伸
标签： #冰淇淋小姑娘教案中班
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