手指谣春晓小班教案

《手指谣——春晓》小班教案

教学目标：

1. 通过手指谣的学习,培养幼儿的节奏感和语言表达能力。
2. 引导幼儿感受春天的美好,激发对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作精神,享受集体活动的乐趣。

教学准备：

1. 教学PPT或实物教具（如花朵、小鸟等）。
2. 轻松愉快的背景音乐。
3. 手指谣《春晓》的歌词和动作视频。

教学过程：

🌟导入环节：

1. 播放轻松愉快的背景音乐,引导幼儿随着音乐做简单的舞蹈动作，活跃课堂气氛。
2. 教师展示教学PPT或实物教具,引入春天主题，提问：“小朋友们，你们知道春天是什么样子的吗？”

🌱基本环节：

1. 手指谣学习：

   • 教师播放《春晓》手指谣的动作视频，边播放边讲解每个动作的含义。
   • 幼儿跟随教师一起做手指谣,注意动作的规范和节奏。
   • 重复播放视频,让幼儿熟悉手指谣的节奏和动作。

   分组练习：

   • 将幼儿分成若干小组,每组选择一位组长。
   • 每组进行手指谣的练习,组长负责监督和指导。
   • 教师巡回指导,纠正动作错误，鼓励幼儿积极参与。

   🌺拓展环节：

   1. 故事讲述：

      • 教师讲述与春天相关的有趣故事,如《小兔子种花》等。
      • 引导幼儿思考故事中的角色和情节,培养幼儿的想象力。

      创意绘画：

      • 提供绘画工具,鼓励幼儿画出自己喜欢的春天场景。
      • 幼儿自由发挥,教师巡回指导，给予鼓励和建议。

      🌟总结环节：

      1. 教师带领幼儿回顾手指谣的内容和动作,总结本节课的学习成果。
      2. 邀请幼儿分享自己的学习心得和感受。
      3. 播放轻松的音乐,引导幼儿放松身心，结束本节课。

      教学反思：通过本次手指谣《春晓》的教学，幼儿不仅学会了手指谣的节奏和动作，还激发了他们对春天的热爱，在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，鼓励他们积极参与，培养他们的自信心和团队协作精神。