动物本领大教案—大班

教学目标

1. 让幼儿了解多种动物的独特本领,丰富幼儿对动物世界的认知。
2. 通过观察、讨论、游戏等活动，培养幼儿的观察力、语言表达能力和想象力。
3. 激发幼儿对动物的喜爱之情,引导幼儿尊重和保护动物。

教学重难点

1. 重点
   • 认识不同动物的本领,如鸟儿会飞、鱼儿会游、袋鼠会跳等。
   • 鼓励幼儿用清晰、连贯的语言描述动物的本领。
2. 难点
• 引导幼儿理解动物本领与生存环境的关系。
• 培养幼儿在活动中主动思考、积极探索的能力。

教学方法

直观教学法、讨论法、游戏法

教学准备

1. 各种动物的图片、视频资料，如老鹰、海豚、猎豹、壁虎等。
2. 动物头饰若干,如小鸟、小鱼、小兔子等。
3. 教学课件,包含动物本领介绍的动画。

教学过程

导入（5 分钟）

1. 播放一段动物活动的视频,吸引幼儿的注意力。师：小朋友们，今天老师给你们带来了一段有趣的视频，我们一起来看看吧！（播放视频）
2. 视频结束后,提问幼儿：“视频里都有哪些动物呀？”引导幼儿说出不同动物的名称。

认识动物本领（20 分钟）

1. 展示动物图片,引导幼儿观察并说出动物的本领。
   • 出示老鹰图片,问：“老鹰有什么本领呀？”引导幼儿回答：“老鹰会飞。”
   • 展示海豚图片,问：“海豚能做什么呢？”幼儿回答后，“海豚会游泳，还能跳出水面呢。”
   • 依次展示猎豹、壁虎等动物图片，让幼儿说一说它们的本领。
2. 播放教学课件中动物本领的动画,进一步加深幼儿的印象。
• 播放老鹰飞翔的动画,让幼儿直观感受老鹰飞行的姿态。
• 展示海豚在水中跳跃、游泳的动画，引导幼儿观察海豚的动作。

讨论动物本领与生存环境的关系（15 分钟）

1. 组织幼儿分组讨论：“为什么这些动物会有这样的本领呢？”
   • 讨论老鹰为什么会飞,引导幼儿思考：“老鹰生活在哪里呀？它需要飞才能做什么呢？”
   • 讨论海豚为什么会游泳,提问：“海豚生活在什么地方？游泳的本领对它有什么帮助？”
2. 每组推选一名代表发言,分享小组讨论的结果。
3. 教师总结：动物的本领是为了适应它们生存的环境，帮助它们寻找食物、躲避危险、繁衍后代等。

游戏：动物本领大比拼（20 分钟）

1. 给幼儿分发动物头饰,让他们扮演不同的动物。
2. 教师说出一种动物的本领,如“会爬树”，扮演猴子的幼儿要迅速做出爬树的动作。
3. 依次说出其他动物本领,如“会挖洞”（扮演穿山甲的幼儿行动）、“会奔跑”（扮演猎豹的幼儿奔跑）等，让幼儿通过游戏体验动物的本领。

5 分钟）

1. 与幼儿一起回顾今天认识的动物和它们的本领。师：“小朋友们，今天我们认识了好多动物，它们都有很厉害的本领，谁能说一说老鹰的本领是什么呀？”
2. 再次强调动物本领与生存环境的关系,教育幼儿要爱护动物，保护它们的生存环境。师：“动物们的本领都是为了生存，我们要爱护它们，让它们能在自己的家好好生活，好不好？”

教学延伸

1. 在美工区投放材料,让幼儿画一画自己喜欢的有本领的动物。
2. 鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起寻找更多有特殊本领的动物,并与小伙伴分享。

标签： #动物本领大教案大班