童谣教案读书郎小班

《读书郎》小班教学

教学目标

1. 让幼儿学会朗读童谣《读书郎》。
2. 培养幼儿对阅读的兴趣,提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神,增强幼儿的自信心。

教学准备

1. 童谣《读书郎》音频或视频。
2. 画有童谣内容的图片。
3. 小组合作任务卡。

教学过程

导入

（1）播放童谣《读书郎》音频或视频，让幼儿欣赏。

（2）教师提问：你们听到了什么？这首童谣讲述了一个什么故事？

学习童谣

（1）教师带领幼儿朗读童谣《读书郎》，让幼儿跟读。

（2）教师讲解童谣中的生字词，如“读书”、“郎”等。

（3）教师示范朗读，让幼儿模仿。

小组合作

（1）将幼儿分成若干小组，每组发放一张画有童谣内容的图片。

（2）教师提出问题，如：“这幅画上有什么？”“这个小朋友在做什么？”等。

（3）各小组讨论并回答问题，教师巡视指导。

（1）教师带领幼儿回顾童谣内容，提问：“这首童谣告诉我们什么道理？”

（2）幼儿分享自己的学习心得。

教学反思

通过本次教学活动,幼儿学会了朗读童谣《读书郎》，提高了语言表达能力，在小组合作环节，幼儿积极参与，培养了团队合作精神，在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，给予适当指导，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

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