古诗手指舞教学设计

古诗手指舞教学设计

在我国的传统文化中，古诗是不可或缺的一部分，为了让学生更好地了解和传承这一文化瑰宝，我们特此设计了古诗手指舞教学活动,以下便是本次教学设计的详细内容：

教学目标

1. 认知目标：让学生了解古诗手指舞的起源、特点及表现形式。
2. 技能目标：培养学生动手、动脑能力,提高手指舞的表演技巧。
3. 情感目标：激发学生对古诗的热爱,增强民族自豪感。

教学对象

本课程适合小学四年级至初中一年级的学生。

教学时间

2课时

教学准备

1. 教学资源：古诗手指舞视频、PPT、教学课件等。
2. 教学工具：多媒体设备、音乐播放器、舞蹈道具等。

教学过程

第一课时

1. 导入：播放古诗手指舞视频,让学生初步了解手指舞的表现形式。
2. 讲解：讲解古诗手指舞的起源、特点及表现形式,让学生对手指舞有更深入的认识。
3. 示范：教师示范手指舞动作,学生跟随学习。
4. 练习：学生分组练习,教师巡回指导。

第二课时

1. 复习：复习上节课学习的手指舞动作,巩固所学内容。
2. 创编：引导学生根据所学古诗进行手指舞创编,发挥想象力。
3. 展示：学生分组展示创编的手指舞,教师点评。
4. ：总结本次教学活动,强调古诗手指舞的重要意义。

教学评价

1. 过程评价：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度等。
2. 结果评价：评价学生手指舞的表演技巧、创编能力等。

通过本次教学设计，我们希望学生们在轻松愉快的氛围中学习古诗手指舞，感受我国传统文化的魅力。🎉🎊