森林防火演练大班教案

教学目标

1. 认知目标

• 让幼儿了解森林火灾的危害,知道森林防火的重要性。
• 认识常见的森林防火标志和设施。

2. 技能目标

• 培养幼儿在面对火灾时的自我保护能力和正确逃生技能。
• 提高幼儿的团队协作能力,学会在紧急情况下相互帮助。

3. 情感目标

• 激发幼儿对大自然的热爱之情,增强保护森林资源的意识。
• 培养幼儿在面对危险时的冷静和勇敢品质。

教学重难点

1. 教学重点

• 让幼儿深刻理解森林火灾的危害及森林防火的意义。
• 教授幼儿正确的逃生方法和技能。

2. 教学难点

• 如何让幼儿在模拟演练中真实体验火灾情境,从而牢记逃生技能。
• 引导幼儿将森林防火意识转化为日常行为习惯。

教学方法

1. 直观教学法：通过图片、视频等展示森林火灾的场景,让幼儿直观感受火灾的可怕。
2. 游戏教学法：设计相关游戏，如“火灾逃生大比拼”,增加学习的趣味性。
3. 实践演练法：组织幼儿进行实地模拟演练,提高他们的实际应对能力。

教学准备

1. 多媒体资料：收集森林火灾的图片、视频，制作成 PPT。
2. 道具准备：准备模拟灭火器、湿毛巾、防火服、森林防火标志卡片等。
3. 场地布置：在幼儿园操场设置模拟森林场景,划分安全区和危险区。

教学过程

（一）导入（5 分钟）

• 播放一段欢快的森林小动物视频,吸引幼儿注意力。
• 老师提问：“小朋友们，刚才我们看到的森林美不美呀？森林里都住着哪些可爱的小动物呢？”引导幼儿积极回答。
• 老师神情严肃地说：“可是，森林有时候也会遇到危险，有一种灾害会让美丽的森林变得面目全非，你们知道是什么吗？”引出森林火灾的主题。

（二）认识森林火灾（10 分钟）

• 展示森林火灾后的图片和视频,让幼儿观察火灾前后森林的变化。
• 老师讲解森林火灾的形成原因，如人为疏忽（乱扔烟头、野炊等）、自然因素（雷击等）。
• 提问幼儿：“如果森林着火了，会有什么后果呢？”引导幼儿思考并回答，如树木被烧毁、动物失去家园、空气变差等。
• 总结森林火灾的危害：
• 破坏生态环境,许多动植物会因此灭绝。
• 威胁人类生命财产安全,火灾可能蔓延到附近的村庄和城镇。
• 造成巨大的经济损失,包括森林资源的损失和灭火费用等。

（三）学习森林防火知识（15 分钟）

1. 认识森林防火标志

• 出示森林防火标志卡片，向幼儿介绍常见的标志，如“禁止烟火”“注意森林防火”等。
• 用简单易懂的语言解释每个标志的含义,让幼儿说一说在什么地方见过这些标志。

2. 了解森林防火设施

• 展示森林防火设施的图片，如瞭望塔、消防水池等。
• 讲解这些设施的作用，例如瞭望塔可以及时发现火灾,消防水池提供灭火用水。

3. 学习森林防火注意事项

• 告诉幼儿不能在森林里玩火，如点火把、放鞭炮等。
• 提醒幼儿如果看到有人在森林里违规用火,要及时告诉大人。
• 强调在森林中不能随便丢弃易燃物品，如纸张、塑料瓶等。

（四）火灾逃生技能教学（20 分钟）

1. 讲解逃生方法

• 老师示范正确的逃生姿势：用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿态前行。
• 解释原因：湿毛巾可以过滤烟雾中的有害气体,弯腰低姿态能避免吸入过多浓烟。
• 告诉幼儿如果身上着火，不要奔跑，要迅速倒地打滚,压灭火焰。

2. 组织游戏：火灾逃生大比拼

• 将幼儿分成若干小组，每组 5 - 6 人。
• 在模拟森林场景的一端设置火源（用烟雾机制造烟雾模拟火灾）,另一端为安全区。
• 游戏开始，幼儿用湿毛巾捂住口鼻，从火源处向安全区逃生,最先到达且姿势正确的小组获胜。
• 游戏结束后，对每个小组的表现进行点评,强调逃生过程中的要点。

（五）实地模拟演练（20 分钟）

1. 演练准备

• 提前在操场的模拟森林场景中布置好火源（用小型篝火模拟，注意安全）,划分好逃生路线。
• 给幼儿分发湿毛巾,安排老师在各个关键位置进行引导和保护。

2. 演练过程

• 警报响起,模拟森林火灾发生。
• 老师迅速组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻,按照预定的逃生路线弯腰低姿态撤离。
• 在撤离过程中，提醒幼儿不要惊慌,有序撤离。
• 到达安全区后，老师清点人数,确保每个幼儿都安全。

3. 演练总结

• 对演练进行总结，表扬幼儿在演练中的表现，如冷静、有序等。
• 再次强调逃生过程中的正确方法和注意事项,让幼儿加深记忆。

（六）总结与延伸（10 分钟）

• 老师与幼儿一起回顾本节课所学内容，包括森林火灾的危害、森林防火知识、火灾逃生技能等。
• 请幼儿说一说自己在本节课中的收获和体会。

2. 延伸

• 请幼儿回家后与家长分享森林防火知识,和家长一起制作一张森林防火手抄报。
• 在幼儿园的活动区投放有关森林防火的图书和拼图,让幼儿在自主活动中继续学习和巩固知识。

教学反思

通过本次森林防火演练大班教案的实施，幼儿对森林火灾有了更深刻的认识，掌握了基本的森林防火知识和火灾逃生技能，在教学过程中，采用多种教学方法激发了幼儿的学习兴趣，特别是实地模拟演练环节，让幼儿亲身体验，效果较好，但在教学中也发现一些不足之处，例如在讲解森林火灾危害时，部分幼儿理解还不够深入，需要在今后的教学中结合更多实例进行强化，在演练过程中，个别幼儿出现了紧张情绪，需要在后续活动中加强心理辅导，总体而言，本次教学活动达到了预期目标，为幼儿的安全意识培养和自我保护能力提升起到了积极作用。

在今后的教学中，可以进一步拓展教学内容，如了解森林消防员的工作等，让幼儿更加全面地认识森林防火，加强与家长的合作，形成家园共育的良好氛围，共同为保护森林资源贡献力量🌳🚒。

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