听我说谢谢你教学设计中学

听我说，谢谢你——中学教学设计

在中学阶段，感恩教育是一项重要的德育内容，为了让学生学会感恩，懂得珍惜，我们设计了一堂以“听我说，谢谢你”为主题的教学活动,以下是这堂课的教学设计：

教学目标

1. 认知目标：了解感恩的意义,认识到感恩的重要性。
2. 情感目标：培养学生感恩的心态,学会珍惜身边的人和事。
3. 行为目标：鼓励学生在日常生活中实践感恩,传递正能量。

教学重难点

重点：让学生理解感恩的意义,学会感恩。

难点：引导学生将感恩的心态转化为实际行动。

教学过程

导入

（1）播放《感恩的心》歌曲，营造感恩氛围。（2）教师提问：“同学们，你们知道这首歌的歌词吗？它告诉我们什么？”（3）学生分享对歌曲的理解。

主体部分

（1）感恩故事分享：

• 教师讲述一个关于感恩的故事，如《小王子》中的感恩故事。
• 学生分组讨论,分享自己身边的感恩故事。

（2）感恩话题讨论：

• 教师提出问题：“你遇到过哪些让你感到感恩的事情？”
• 学生自由发言,分享自己的经历。

（3）感恩卡片制作：

• 学生制作感恩卡片,写下自己想对他人说的一句话。
• 互相交换卡片,表达感谢。

总结与升华

（1）教师总结：“今天我们学习了感恩，希望大家能够将感恩的心态融入到日常生活中。”（2）学生分享自己的感悟,表达对未来的期望。

教学反思

通过这堂课的教学,我们发现：

1. 学生参与度高：在故事分享和话题讨论环节，学生积极参与,分享自己的经历和感悟。
2. 感恩意识增强：通过制作感恩卡片,学生更加深刻地理解了感恩的意义。
3. 实践性强：学生将感恩卡片带回家，向家人表达感谢,实践感恩。

这堂“听我说，谢谢你”的教学设计，让学生在轻松愉快的氛围中学会了感恩，为他们的成长奠定了良好的基础。🌟🌱