中班艺术加加油教案

《加加油》

教学目标

1. 认知目标：认识并理解“加油”的含义,了解加油在不同情境下的应用。
2. 技能目标：通过绘画、手工等方式，学会表达“加油”的情感,提高动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养孩子们的团队合作精神，激发他们在面对困难时勇敢面对、积极进取的心态。

教学准备

• 材料准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水、彩色纸条、音乐《加油》等。
• 环境准备：宽敞的教室,布置成充满活力的艺术角。

教学过程

导入

• 活动：播放音乐《加油》,让学生们跟随音乐节奏做简单的动作。
• 提问：同学们，你们知道这首歌叫什么名字吗？你们知道“加油”是什么意思吗？

主题活动

1. 绘画环节

   • 引导：请同学们画出自己心中的“加油”，可以是加油的符号,也可以是鼓励的话语。
   • 示范：教师展示自己的作品,并讲解绘画技巧。
   • 实践：学生自由创作,教师巡回指导。

   手工环节

   • 引导：利用彩色纸条制作“加油”的旗帜,增强团队协作。
   • 示范：教师展示如何制作旗帜,并讲解注意事项。
   • 实践：学生分组合作,共同完成旗帜制作。

   展示与分享

   • 展示：邀请学生展示自己的作品,分享创作心得。
   • 分享：鼓励学生讲述自己在活动中遇到的困难以及如何克服的。

   总结与延伸

   • ：教师总结本次活动的收获，强调“加油”的意义。
   • 延伸：鼓励学生在日常生活中多运用“加油”来鼓励自己和他人。

   教学反思

   本次《加加油》艺术活动，通过绘画和手工的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中理解了“加油”的含义，培养了他们的团队合作精神和面对困难的勇气，在今后的教学中，我们将继续关注学生的情感需求，开展更多富有创意的艺术活动。🎨💪🌟