顽皮的影子教案大班

顽皮的影子教案大班

教学目标

1. 认知目标：认识影子,了解影子产生的原因。
2. 技能目标：通过游戏和活动,学会用身体和物体创造影子。
3. 情感目标：培养孩子的观察力和创造力,激发对科学现象的兴趣。

教学准备

• 灯光设备
• 影子道具（如手电筒、镜子等）
• 影子游戏地图
• 彩色纸、剪刀、胶水等手工材料

教学过程

第一环节：导入

🌟活动：影子猜谜

• 教师出示一个物体，如书本，然后打开手电筒,让书本在墙上形成影子。
• 教师提问：“这是什么？”引导孩子观察并回答。

第二环节：认识影子

🌟活动：影子寻宝

• 教师将孩子们分成小组,每组发一个手电筒和一个镜子。
• 小组在教室里寻找可以形成影子的地方，并用镜子调整光线,观察影子的变化。

第三环节：创造影子

🌟活动：影子变变变

• 教师分发彩色纸、剪刀和胶水。
• 孩子们根据自己想象，用剪刀剪出各种形状，然后贴在墙上，用手电筒照射,观察影子变化。

第四环节：影子游戏

🌟活动：影子接力

• 教师在地上画出一条赛道,每个孩子站在赛道的一端。
• 教师打开手电筒，孩子们用身体摆出各种姿势，形成影子，依次向前移动,直到到达终点。

第五环节：总结与反思

🌟活动：影子故事会

• 教师引导孩子们分享自己今天学到的关于影子的知识,以及最喜欢的影子游戏。
• 教师总结：“影子是由光和物体共同作用产生的，它可以是我们的朋友，也可以是我们的游戏伙伴。”

教学反思

通过本次教学活动，孩子们对影子有了更深入的了解，同时培养了他们的观察力、创造力和团队合作精神，在今后的教学中，可以继续开展类似的活动，让孩子们在游戏中学习，在学习中快乐成长。🌈🎨🌟