古诗望庐山瀑布教案

古诗《望庐山瀑布》教案

教学目标

1. 知识目标：学生能够背诵并理解《望庐山瀑布》这首古诗，了解作者李白及其创作背景。
2. 能力目标：培养学生对古诗的鉴赏能力，提高学生的语言表达和审美情趣。
3. 情感目标：激发学生对自然美景的热爱，培养学生热爱祖国大好河山的情感。

教学重点

1. 理解古诗《望庐山瀑布》的内容和意境。
2. 背诵并默写古诗。

教学难点

1. 深入理解古诗中的意象和修辞手法。
2. 将古诗的意境与学生的生活实际相结合。

教学过程

导入

1. 多媒体展示：播放庐山瀑布的图片或视频，让学生直观感受瀑布的壮观景象。
2. 提问：同学们，你们知道这是哪里吗？谁能告诉我庐山瀑布的特点？

新课导入

1. 介绍作者：同学们，今天我们要学习的是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，李白是唐代著名的浪漫主义诗人，他的诗作想象丰富，意境深远。
2. 朗读古诗：请同学们跟读《望庐山瀑布》，注意朗读的节奏和韵律。

理解古诗

1. 逐句讲解：教师逐句讲解古诗的意思，引导学生理解诗句的内涵。
   • 日照香炉生紫烟：太阳照耀香炉峰，产生紫色烟雾。
   • 遥看瀑布挂前川：远远望去，瀑布好像挂在山前。
   • 飞流直下三千尺：水流直泻下去，高度有三千尺。
   • 疑是银河落九天：让人怀疑是银河从天上垂落下来。
2. 讨论交流：同学们，你们觉得这首诗描绘了怎样的景象？诗人表达了怎样的情感？

背诵默写

1. 分组背诵：请同学们分组进行古诗的背诵，互相监督，共同进步。
2. 默写练习：请同学们在纸上默写《望庐山瀑布》这首古诗。

总结拓展

1. ：通过今天的学习，我们了解了《望庐山瀑布》这首古诗，感受到了诗人对自然美景的热爱。
2. 拓展：同学们，课后可以查阅资料，了解庐山瀑布的更多知识，也可以尝试创作一首描绘自然美景的诗歌。

教学反思

本节课通过多媒体展示、朗读、讲解、讨论等多种教学方法，帮助学生深入理解了《望庐山瀑布》这首古诗，在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，培养学生的审美情趣和语言表达能力，要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。📚🌄🌟