教学目标
- 让幼儿感受欢快的音乐节奏,培养对音乐的兴趣和感知能力。
- 通过歌曲《李小多分果果》的学习，提高幼儿的语言表达能力和节奏感。
- 引导幼儿在音乐游戏中体验合作与分享的快乐,增强人际交往能力。
教学重难点
- 重点
- 学会演唱歌曲《李小多分果果》，准确把握歌曲的节奏和旋律。
- 理解歌词内容,感受分享的快乐情感。
- 难点
- 能够用自然、欢快的声音演唱歌曲，表现出歌曲的活泼情绪。
- 在音乐游戏中,引导幼儿积极参与，遵守游戏规则，与同伴友好合作。
教学方法
- 直观演示法：通过播放歌曲视频、展示图片等方式，让幼儿直观地感受歌曲的内容和氛围。
- 游戏教学法：设计音乐游戏，让幼儿在游戏中学习歌曲，体验音乐的乐趣，同时培养幼儿的团队合作精神。
- 启发引导法：在教学过程中，通过提问、提示等方式，启发幼儿的思维，引导幼儿自主学习和探索。
教学准备
- 《李小多分果果》的音乐视频及音频。
- 与歌曲相关的图片、卡片，如李小多的形象、水果等。
- 准备一些水果道具,如塑料水果模型。
教学过程
（一）导入（3分钟）
播放一段欢快的音乐,带领幼儿自由地做动作，如拍手、点头、跺脚等，营造轻松愉快的课堂氛围。
- 师：小朋友们，让我们跟着音乐一起动起来吧！😃
音乐停止后,提问幼儿：刚才听到的音乐心情怎么样？（引导幼儿说出欢快、开心等）
- 师：那你们想不想听一首更有趣的歌曲呀？🎵
（二）歌曲介绍（2分钟）
向幼儿介绍歌曲《李小多分果果》：这是一首非常好听的歌曲，它讲了一个叫李小多的小朋友分果果的故事。
- 师：小朋友们，今天我们要认识一个叫李小多的小朋友，他可有趣啦，我们一起来听听他的故事吧！👦
展示与歌曲相关的图片,简单讲述歌曲的大致内容，引起幼儿的兴趣。
（三）欣赏歌曲（5分钟）
播放歌曲《李小多分果果》的视频，让幼儿安静地欣赏，同时引导幼儿观察画面。
- 师：小朋友们仔细看，看看画面里都有什么呀？👀
欣赏完视频后,提问幼儿看到了什么，鼓励幼儿用自己的语言描述。
- 师：谁来说说你在视频里看到了什么？🤗
（四）学唱歌曲（15分钟）
再次播放歌曲音频,教师范唱，幼儿跟随教师的歌声轻轻哼唱。
- 师：小朋友们，跟着老师一起小声唱哦！🎤
一句一句地教唱幼儿,“李小多分果果，分到后来剩两个，一个大，一个小，大的送给+++，小的留给他自己。”每教唱一句，通过拍手、跺脚等方式帮助幼儿掌握节奏。
- 师：这一句我们这样唱，大家跟着老师的节奏拍手哦！👏👏👏
引导幼儿分组唱、个别唱，及时给予鼓励和指导，纠正幼儿发音不准确或节奏把握不好的地方。
- 师：你们唱得真棒！这一句再大声一点就更好啦！👍
（五）音乐游戏：分果果（15分钟）
将幼儿分成若干组,每组推选一名幼儿扮演李小多，其他幼儿扮演小伙伴。
- 师：现在我们来玩一个分果果的游戏，每个组的小朋友要选出一个李小多哦！👫
给每组发放水果道具,游戏开始，播放歌曲，扮演李小多的幼儿按照歌词内容给小伙伴分果果，其他幼儿跟着歌曲做相应的动作。
- 师：音乐响起来啦，李小多快给小伙伴们分果果吧！🍎🍌
游戏结束后,评选出表现最出色的“李小多”和参与度最高的小组，给予奖励。
- 师：哇，你们都表现得太棒啦！这个奖励给最厉害的李小多！🥳
（六）拓展与延伸（5分钟）
引导幼儿思考：除了歌曲里的+++，我们还可以把大的水果送给谁？鼓励幼儿大胆发言。
- 师：小朋友们想一想，除了+++叔叔，我们还能把大水果送给谁呀？🧐
让幼儿回家后,把这首歌曲唱给爸爸妈妈听，并和家人一起分享自己在幼儿园玩音乐游戏的快乐。
教学反思
通过本次音乐教学活动,幼儿对歌曲《李小多分果果》表现出了浓厚的兴趣，大部分幼儿能够较好地掌握歌曲的节奏和旋律，并用欢快的声音演唱，在音乐游戏环节，幼儿积极参与，充分体验到了合作与分享的快乐，但在教学过程中，仍有个别幼儿在节奏把握和发音方面存在一些问题，需要在今后的教学中给予更多的关注和指导，还可以进一步丰富教学形式，如让幼儿自己创编舞蹈动作等，以更好地激发幼儿的创造力和音乐表现力。🎶💃👯♀️
希望这份教案能为您带来一些启发,让孩子们在音乐的世界里快乐成长！🤗
标签： #李小多分果果教案音乐
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