绘本故事小蛇散步教学设计

绘本故事《小蛇散步》教学设计

🌟 引言 🌟

绘本故事《小蛇散步》是一则充满想象力和趣味性的故事，通过讲述小蛇在森林中散步的奇妙经历，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到友谊、勇气和探索的重要性，以下是一份针对幼儿园小班的教学设计,旨在通过绘本故事培养孩子们的阅读兴趣和基本的社会情感。

📚 教学目标 📚

1. 认知目标：认识绘本中的角色和场景,了解故事的基本情节。
2. 情感目标：培养孩子们的同情心、关爱他人和乐于助人的情感。
3. 技能目标：学会倾听、表达和分享,提高语言表达能力。

🎨 教学准备 🎨

1. 绘本《小蛇散步》一本。
2. 彩色粉笔或画纸,用于绘制故事场景。
3. 小蛇玩偶或图片,用于互动教学。

📚 教学过程 📚

1. 导入：通过展示小蛇玩偶或图片，引起孩子们的兴趣，提问：“你们知道小蛇吗？它们喜欢在哪里散步呢？”

2. 阅读绘本：教师声情并茂地朗读绘本,引导孩子们关注故事中的角色和情节。

3. 互动讨论：

   • 提问：“小蛇在散步时遇到了哪些朋友？”
   • 引导孩子们思考：“如果你是小蛇，你会和朋友们做些什么游戏？”

   角色扮演：让孩子们分组，每组扮演绘本中的角色，模拟故事情节,增强孩子们的参与感和体验感。

   绘画创作：鼓励孩子们用彩色粉笔或画纸绘制故事中的场景，如森林、小溪等,激发孩子们的想象力和创造力。

   总结分享：教师总结故事的主题,引导孩子们分享自己的感受和收获。

   📚 教学反思 📚

   通过本次绘本故事教学，孩子们在轻松愉快的氛围中学习了友谊、勇气和探索的重要性，在教学过程中，教师应注重观察孩子们的反应，适时调整教学策略，确保每个孩子都能参与到活动中来，教师还应鼓励孩子们发挥自己的想象力,创作出属于自己的故事。

   🌈 🌈

   绘本故事《小蛇散步》不仅让孩子们在阅读中收获知识，更在情感和技能上得到了提升，通过这样的教学设计，我们希望孩子们能够在快乐中成长，成为有爱心、有勇气、有创造力的未来之星！🌟📚🌈