星球连线教案（小班）

教学目标

1. 认知目标

• 引导幼儿认识太阳系中的八大行星,了解它们的基本特征和顺序。
• 帮助幼儿建立星球与地球的空间概念,知道地球是我们生活的星球。

2. 技能目标

• 通过游戏活动，锻炼幼儿的手部精细动作和手眼协调能力,学会用线条连接星球。
• 培养幼儿的观察力和想象力,鼓励他们用自己的语言描述星球的样子。

3. 情感目标

• 激发幼儿对宇宙探索的兴趣和好奇心,培养他们勇于探索未知的精神。
• 让幼儿感受宇宙的浩瀚和神奇,增强他们对地球的热爱之情。

教学重难点

1. 教学重点

• 帮助幼儿熟悉八大行星的名称、特征及顺序。
• 指导幼儿正确使用画笔进行星球连线游戏。

2. 教学难点

• 如何用简单易懂的方式向小班幼儿解释宇宙的概念和星球之间的关系。
• 引导幼儿在连线过程中发挥想象力,赋予星球不同的故事和意义。

教学方法

1. 直观教学法：通过图片、视频等多媒体资源,让幼儿直观地观察八大行星的外观和特点。
2. 游戏教学法：设计星球连线游戏,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固知识。
3. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与讨论、提问和回答,与教师和同伴进行互动交流。

教学准备

1. 经验准备：幼儿对天空中的星星有一定的观察经验。
2. 物质准备

• 太阳系八大行星的图片、视频资料。
• 画有太阳系轮廓的大画纸若干张。
• 彩色画笔若干套。
• 星球卡片（带有行星名称、简单特征及图案）。

教学过程

（一）导入（3分钟）

• 教师带领幼儿来到教室的窗前，引导幼儿抬头观察天空，提问：“小朋友们，你们看天空中都有什么呀？”鼓励幼儿积极回答,引出星星的话题。
• 教师说：“今天老师要带你们去一个超级神秘的地方，那里有好多好多像星星一样的东西，它们可有趣啦！你们想不想去看看呀？”引起幼儿的好奇心,导入新课。

（二）认识太阳系八大行星（10分钟）

1. 播放视频：教师播放一段关于太阳系八大行星的科普视频，让幼儿初步感受宇宙的奇妙和八大行星的魅力，视频中可以配有生动有趣的解说，如：“在遥远的宇宙中，有一个神秘的大家庭，里面住着八颗超级大的星球，它们就是太阳系的八大行星。”
2. 展示图片：视频结束后，教师逐一展示八大行星的图片，向幼儿介绍每颗行星的名称、颜色、大小和独特特征。

• 水星：是离太阳最近的行星，它看起来小小的,像一颗灰色的小豆子。
• 金星：有着金黄色的外表，特别亮,就像天空中的一盏明灯。
• 地球：我们生活的星球，它是蓝色的,上面有好多好多的水和绿色的陆地。
• 火星：红红的，像一个大火球,上面可能有外星人哦😜
• 木星：是八大行星中最大的一颗，它身上有好多彩色的条纹,就像穿了一件花衣服。
• 土星：有一个特别漂亮的光环,远远看去就像戴了一条亮晶晶的项链。
• 天王星：它是躺着自转的,看起来有点与众不同呢🤔
• 海王星：蓝色的星球，离太阳很远很远,非常寒冷。
• 在介绍过程中，教师可以结合一些有趣的小故事或儿歌，帮助幼儿记忆行星的特征。“水星最小跑得急，金星最亮黄澄澄，地球我们住这里，火星好像红皮球……”

（三）星球连线游戏准备（7分钟）

1. 讲解游戏规则：教师在黑板上画出一个简单的太阳系轮廓，然后拿出星球卡片，向幼儿说明游戏规则。“小朋友们，等会儿我们要进行一个好玩的星球连线游戏，老师会把这些星球卡片打乱顺序放在太阳系轮廓图上，你们要仔细观察，找到每个星球的位置，然后用彩色画笔把它们按照一定的顺序连起来，就像给它们牵上小手一样😃，顺序就是我们刚刚认识的八大行星的顺序哦。”
2. 示范连线方法：教师拿起一支彩色画笔，在黑板上示范如何从一颗行星开始，用线条轻轻地连接到下一颗行星，强调线条要画得直直的，不能歪歪扭扭，提醒幼儿注意握笔的姿势和力度,不要把画纸划破。

（四）星球连线游戏（15分钟）

1. 分组活动：将幼儿分成若干小组，每组4 - 5名幼儿,给每个小组发放一张画有太阳系轮廓的大画纸和一套彩色画笔。
2. 开始游戏：教师将星球卡片随机放在太阳系轮廓图上，让幼儿们观察并思考如何按照正确顺序进行连线，幼儿们开始动手连线，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，为每个星球赋予自己喜欢的颜色，有的幼儿可能会把水星涂成银色,把地球涂成蓝色和绿色相间的颜色等。

• 教师提醒幼儿：“如果遇到困难，可以和小组里的小伙伴商量商量哦🤗。”
• 对于连线过程中出现的问题，如线条画不直、颜色涂到外面等，教师及时给予帮助和指导,鼓励幼儿耐心完成任务。

3. 分享交流：游戏结束后，每个小组推选一名代表，向大家展示并介绍自己小组的连线作品，其他小组的幼儿可以提问和发表自己的看法，如：“你为什么把火星涂成红色呀？”“你是怎么想到这样连线的呢？”分享交流环节不仅可以锻炼幼儿的语言表达能力,还能让他们从同伴那里学到不同的想法和创意。

（五）拓展延伸（5分钟）

1. 宇宙大揭秘：教师引导幼儿讨论：“除了八大行星，宇宙中还有什么呢？”鼓励幼儿发挥想象力，大胆猜测，然后教师简单介绍一些其他的天体，如卫星、彗星、流星等,让幼儿对宇宙有更全面的认识。
2. 家园共育：请家长在周末带幼儿一起观察夜晚的天空，寻找星星，并给幼儿讲述一些关于宇宙的小故事,进一步激发幼儿对宇宙探索的兴趣。

教学反思

通过本次星球连线教案的实施，大部分幼儿对太阳系八大行星产生了浓厚的兴趣，能够积极参与游戏活动，较好地掌握了八大行星的名称和顺序，并在连线过程中锻炼了手部精细动作和手眼协调能力，在教学过程中，运用直观教学法和游戏教学法，符合小班幼儿的认知特点，能够吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习，但在教学中也发现了一些不足之处，对于小班幼儿来说，宇宙的概念还是比较抽象，部分幼儿在理解星球之间的关系时存在一定困难，在今后的教学中，可以进一步简化语言，增加更多的实物演示或模拟实验，帮助幼儿更好地理解，在分享交流环节，可以给予幼儿更多的时间和机会，让每个幼儿都能充分表达自己的想法，提高幼儿的语言表达能力和思维能力，通过不断反思和改进教学方法，将能够更好地满足幼儿的学习需求，激发他们对科学探索的热爱之情🌌。

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