小班教学反思《分饼干》

小班教学反思——《分饼干》

🍪我带领小班的小朋友进行了一堂有趣的《分饼干》主题活动，通过这堂课，我深刻反思了自己的教学方法和孩子们的课堂表现,收获颇丰。

🌟活动背景：《分饼干》这个主题旨在培养孩子们的分享意识，让他们学会与他人分享快乐，在活动中，我准备了丰富的饼干道具,让孩子们在游戏中体验分享的乐趣。

🎨活动过程：

1. 导入环节：我通过讲故事的方式，引入了“分享”这个主题,让孩子们对活动充满期待。
2. 游戏环节：我将孩子们分成若干小组，每组发一盒饼干，孩子们需要通过合作,将饼干平均分给组内成员。
3. 分享环节：在分饼干的过程中，孩子们学会了如何与他人沟通、协调,以及如何表达自己的需求。
4. 总结环节：我引导孩子们分享自己的感受,让他们认识到分享的重要性。

🌈活动反思：

1. 教学方法：在导入环节，我采用了讲故事的方式，让孩子们更容易理解主题，在游戏环节，我注重培养孩子们的团队协作能力,让他们在实践中学会分享。
2. 课堂表现：孩子们在活动中积极参与，表现出强烈的分享意识，在分饼干的过程中，他们学会了倾听、沟通和协调,这让我感到非常欣慰。
3. 不足之处：在活动过程中，我发现部分孩子存在自私心理，不愿意与他人分享，针对这一问题，我将在今后的教学中,加强对孩子们分享意识的培养。

🌟《分饼干》这堂课让我深刻认识到，教学活动不仅要注重知识的传授，更要关注孩子们的成长，在今后的教学中，我将继续努力，为孩子们创造更多有益于他们身心发展的活动，让他们在快乐中学习，在分享中成长。🌟🍪💪