大班蜗牛的天敌教案

教学目标

1. 知识与技能：了解蜗牛的基本特征和生活习性，认识蜗牛的天敌。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等方式，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对动物的保护意识，激发幼儿关爱自然的情感。

教学重难点

1. 教学重点：认识蜗牛的天敌，了解它们对蜗牛的捕食关系。
2. 教学难点：通过观察、讨论等方式，引导幼儿发现蜗牛的天敌，并培养幼儿的保护意识。

教学方法

1. 直观演示法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿观察蜗牛的天敌，加深对它们的认识。
2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，引导他们分享自己对蜗牛天敌的了解，培养幼儿的合作学习能力和表达能力。
3. 绘画法：让幼儿通过绘画的方式，表现出自己喜欢的蜗牛的天敌，培养幼儿的想象力和创造力。

教学过程

1. 导入（3 分钟）
   • 教师出示蜗牛的图片,引导幼儿观察蜗牛的外形特征和生活习性。
   • 教师提问：“小朋友们，你们知道蜗牛的天敌是谁吗？”激发幼儿的好奇心和探究欲望。
2. 讲解（5 分钟）
• 教师出示蜗牛的天敌图片或视频,向幼儿介绍蜗牛的天敌，如鸟类、蟾蜍、蚂蚁等。
• 教师讲解蜗牛的天敌如何捕食蜗牛,以及它们对蜗牛种群的控制作用。
3. 讨论（8 分钟）
• 教师将幼儿分成小组,让他们讨论蜗牛的天敌对生态环境的影响。
• 每组推选一名代表,向全班分享小组讨论的结果。
• 教师对幼儿的回答进行总结和评价,强调保护动物的重要性。
4. 绘画（10 分钟）
• 教师提供纸张和彩笔,鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的蜗牛的天敌。
• 幼儿完成绘画后,教师请几位幼儿上台展示自己的作品，并简单介绍自己画的是什么动物，以及它和蜗牛的关系。
5. 4 分钟）
• 教师与幼儿一起回顾本节课的内容,强调保护动物的重要性。
• 教师布置作业,让幼儿回家后向家人或朋友介绍蜗牛的天敌。

教学延伸

1. 在班级设置自然角：让幼儿观察蜗牛和它的天敌，记录它们的生长变化和生活习性。
2. 参观动物园：组织幼儿参观动物园，让他们近距离观察蜗牛的天敌，加深对它们的了解。
3. 开展主题活动：围绕“蜗牛的天敌”开展相关的主题活动，如故事表演、手工制作等。

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