去理发中班教案艺术

活动主题

去理发

活动目标

1. 通过观察、模仿,了解理发的基本过程。
2. 尝试用画笔表现自己熟悉的人物发型,体验创作的乐趣。
3. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动重难点

1. 重点
   • 理解理发的基本过程。
   • 掌握人物发型的表现方法。
2. 难点
• 能够准确地画出人物发型。
• 培养幼儿的创造力和想象力。

活动准备

1. 经验准备：幼儿有过理发的经验,对理发店的基本流程有初步的了解。
2. 物质准备：
   • 各种发型的图片。
   • 画笔、画纸等绘画工具。
   • 理发店的视频。

   活动过程

   1. 导入活动
      • 教师播放理发店的视频,引导幼儿观察理发店的环境和理发师的工作流程。
      • 教师提问：小朋友们，你们在视频里看到了什么？理发师是怎么给客人理发的？
   2. 欣赏发型
   • 教师出示各种发型的图片,引导幼儿观察不同发型的特点。
   • 教师提问：这些发型有什么特点？你最喜欢哪种发型？为什么？
   3. 绘画发型
   • 教师示范用画笔表现人物的发型,重点讲解如何表现头发的层次感和线条的流畅性。
   • 幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象,画出自己喜欢的发型。
   • 幼儿展示自己的作品，教师和幼儿共同欣赏、评价。
   4. 活动延伸
   • 将幼儿的作品展示在班级的美工区,供幼儿互相欣赏。
   • 在区域活动中，投放各种发型的图片和头饰，让幼儿进行角色扮演游戏,体验理发师的工作。

   本次活动通过观察、模仿和绘画等方式，让幼儿了解了理发的基本过程，掌握了人物发型的表现方法，提高了幼儿的观察力和动手操作能力，活动也培养了幼儿的创造力和想象力,让幼儿能够自由地表达自己的想法和感受。

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