中班座椅角色游戏教案

中班座椅角色游戏教案

教学目标

1. 培养幼儿的想象力与创造力,通过角色扮演游戏，激发幼儿的参与兴趣。
2. 让幼儿学会合作与分享,提高幼儿的社会交往能力。
3. 培养幼儿对生活用品的认识,增强幼儿的生活实践能力。

教学准备

1. 座椅若干（可选用不同颜色、款式）
2. 假装的电话、钱包、手提包等生活用品
3. 教学挂图或图片
4. 音乐播放设备

教学过程

导入

1. 热身活动：播放轻快的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，活跃课堂气氛。
2. 话题引入：教师引导幼儿讨论生活中常见的座椅，并提问：“你们知道哪些地方有座椅？”

角色游戏

1. 角色分配：教师将幼儿分成小组，每组选出一个“老板”，其他幼儿扮演顾客。
2. 场景布置：教师将座椅摆放在教室的一角，作为“商店”。
3. 游戏规则：
   • “老板”负责迎接顾客，询问顾客需要什么座椅。
   • 顾客挑选座椅,并尝试用生活中的物品（如电话、钱包等）进行“交易”。
   • 游戏过程中,教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创造性地进行角色扮演。

   互动环节

   1. 分享交流：游戏结束后，教师邀请各小组代表分享游戏过程中的有趣经历。
   2. 角色互换：让幼儿尝试扮演不同的角色，如“服务员”、“顾客”等，体验不同的角色感受。

   总结与反思

   1. ：教师对本次游戏进行总结，强调角色扮演游戏对幼儿的益处。
   2. 反思：引导幼儿思考在游戏中遇到的困难，以及如何克服困难。

   教学延伸

   1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起进行类似的角色扮演游戏，增强家庭亲子关系。
   2. 延伸活动：在下次活动中，可以引入新的生活场景，如医院、餐厅等，让幼儿尝试不同的角色扮演。

   通过本次中班座椅角色游戏教案,相信幼儿们能够在轻松愉快的氛围中，提升自己的想象力、创造力和社交能力。🎈🎉