赤壁怀古 苏轼教案

赤壁怀古——苏轼教案

赤壁之战，是我国历史上著名的战役之一，它不仅展现了古代战争的智慧与勇气，更留下了许多脍炙人口的诗篇，苏轼的《赤壁赋》便是其中之一，我们就来学习苏轼的《赤壁赋》,感受古人的豪情壮志。

教学目标

1. 理解《赤壁赋》的背景和写作意图。
2. 掌握《赤壁赋》的词句,提高学生的文言文阅读能力。
3. 通过学习《赤壁赋》，培养学生热爱祖国历史、弘扬民族精神。

教学重点

1. 理解《赤壁赋》的背景和写作意图。
2. 熟读《赤壁赋》,背诵部分词句。

教学难点

1. 理解《赤壁赋》中的一些生僻词句。
2. 感悟《赤壁赋》所表达的情感。

教学过程

导入

同学们，你们知道赤壁之战吗？我们就来学习苏轼的《赤壁赋》,感受古人的豪情壮志。

背景介绍

赤壁之战发生在公元208年，是三国时期曹操与孙权、刘备之间的一场著名战役，在这场战役中，周瑜火攻曹操的船队，取得了胜利，苏轼的《赤壁赋》就是在这样的背景下创作的。

课文分析

1. 开头：苏轼以“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下”开篇，描绘了游览赤壁的情景。苏轼在文中通过描绘赤壁之战的景象,表达了自己对历史的感慨和对人生的思考。

2. ：苏轼以“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”作结,抒发了自己对人生短暂的感慨。

词句学习

1. 生僻词句：如“蜉蝣”、“渺沧海”、“一粟”等。
2. 重点词句：如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”、“人生如梦，一尊还酹江月”等。

感悟与总结

通过学习《赤壁赋》，我们了解到赤壁之战的历史背景，感受到了苏轼对历史的感慨和对人生的思考，我们要珍惜当下，努力学习,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

课后作业

1. 背诵《赤壁赋》中的重点词句。
2. 结合自己的生活实际，谈谈对《赤壁赋》的理解。

让我们在赤壁怀古的课堂上，感受历史的厚重，传承民族精神，为实现中国梦而努力奋斗！🏆📚🌟