春天来了中班语言教案

教学目标

1. 让幼儿感受春天的美好,了解春天的主要特征。
2. 发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、热爱生命的情感。

教学重难点

1. 重点：让幼儿感受春天的美好，了解春天的主要特征。
2. 难点：发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

教学准备

1. 教学 PPT。
2. 各种春天的图片、声音、视频等资料。
3. 绘画材料,如纸张、彩笔等。

教学过程

1. 导入
   • 教师播放春天的声音或视频,引导幼儿感受春天的气息。
   • 提问：“小朋友们，你们听到了什么声音？看到了什么？”
   • 鼓励幼儿用自己的语言描述春天的景象。
2. 欣赏春天
• 教师出示各种春天的图片,如花朵、草地、小鸟等，引导幼儿欣赏春天的美丽景色。
• 提问：“你们看到了什么？它们是什么颜色的？”
• 鼓励幼儿用形容词描述春天的景色。
3. 寻找春天
• 带领幼儿到户外寻找春天的足迹,如观察花朵、小草、树木等。
• 引导幼儿观察春天的变化,如天气变暖、植物发芽等。
• 鼓励幼儿与同伴分享自己找到的春天。
4. 描绘春天
• 教师提供绘画材料,如纸张、彩笔等，鼓励幼儿用绘画的方式表现春天的景色。
• 幼儿自由创作,教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
• 请幼儿展示自己的作品,并简单描述自己画的是什么。
• 教师与幼儿一起回顾今天的活动内容,总结春天的特征和美好。
• 鼓励幼儿在日常生活中继续观察春天的变化,并与家人分享自己的发现。

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