铁丝纸巾盒编织的教案

铁丝纸巾盒编织教案

教学目标

1. 技能培养：让学生掌握铁丝编织的基本技巧,学会制作纸巾盒。
2. 审美教育：培养学生的动手能力和审美情趣,提高对生活用品设计的认识。
3. 创意激发：鼓励学生发挥创意，设计出独一无二的纸巾盒。

   第一课时：铁丝编织基础

• 知识点：认识铁丝、剪刀、钳子等工具,了解铁丝编织的基本步骤。
• 活动：
  • 认识材料：展示不同粗细的铁丝,让学生触摸感受。
  • 工具使用：讲解剪刀、钳子的正确使用方法,并进行示范。
  • 基础编织：教授简单的编织手法，如“交叉”、“环绕”等。

  第二课时：纸巾盒制作

  • 知识点：学习如何将铁丝编织成纸巾盒的形状,并进行固定。
  • 活动：
    • 设计草图：让学生根据个人喜好设计纸巾盒的形状和大小。
    • 编织实践：指导学生按照设计图进行铁丝编织,注意保持形状的稳定性。
    • 固定与装饰：学习如何将编织好的铁丝固定，并可以用彩纸、布条等进行装饰。

    教学步骤

    1. 导入：通过展示精美的铁丝纸巾盒,激发学生的学习兴趣。
    2. 讲解：详细讲解铁丝编织的基本技巧和纸巾盒的制作方法。
    3. 示范：教师现场演示铁丝编织的过程,让学生跟随学习。
    4. 实践：学生分组进行实践,教师巡回指导。
    5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价,教师点评。
    6. ：总结课程内容,强调安全注意事项。

    教学评价

    • 过程评价：观察学生在编织过程中的参与度和动手能力。
    • 作品评价：评价学生制作的纸巾盒的形状、稳定性以及创意性。
    • 反馈：收集学生对课程内容的反馈,为后续教学提供改进方向。