小马过河教学设计设计意图

小马过河教学设计📚

设计意图🎯

《小马过河》是一篇经典的儿童故事，它以生动的故事情节和深刻的教育意义，吸引了无数小朋友的喜爱，本教学设计旨在通过故事讲解、角色扮演、讨论交流等方式，让小朋友们理解故事中蕴含的助人为乐、团结协作的精神，培养他们的同情心、责任心和团队意识。

故事导入📚

1. 引入话题：通过提问“小朋友们，你们知道小马过河的故事吗？”来引起孩子们的兴趣。
2. 故事讲述：教师用生动形象的语言讲述《小马过河》的故事,让孩子们了解故事情节。

角色扮演🎭

1. 分组：将孩子们分成若干小组，每组选择小马、小松鼠、老牛等角色。
2. 角色扮演：每组进行角色扮演，让小朋友们亲身体验故事中的角色,感受角色的情感变化。

讨论交流🗨️

1. 问题引导：教师提出问题，如“小马为什么过河？”“小松鼠和老牛为什么帮助小马？”“小马过河后心情怎么样？”等,引导孩子们进行思考。
2. 小组讨论：每组讨论教师提出的问题,并选出代表进行发言。

总结升华🌟

1. 总结故事：教师总结故事中的教育意义，如助人为乐、团结协作等。
2. 情感升华：引导孩子们谈谈自己在生活中的感悟，鼓励他们学会关爱他人、帮助他人。

课后拓展📚

1. 绘制小马过河：鼓励孩子们用画笔描绘故事中的场景,发挥他们的想象力。
2. 讲述自己的故事：鼓励孩子们讲述自己帮助他人的经历,分享助人为乐的快乐。

通过本教学设计，我们希望孩子们能够从《小马过河》这个故事中汲取正能量，学会关爱他人、帮助他人，培养良好的品德和团队意识。🌈🌈🌈