哪吒的套路教学设计

教学目标

1. 了解哪吒的人物形象和故事情节。
2. 掌握写作的基本技巧和方法。
3. 通过写作训练,提高学生的写作能力和创造力。

教学重难点

1. 重点：掌握写作的基本技巧和方法，如立意、选材、结构等。
2. 难点：如何将哪吒的人物形象和故事情节融入到写作中,以及如何提高学生的写作能力和创造力。

教学方法

1. 讲授法：通过讲解和演示,让学生了解写作的基本技巧和方法。
2. 讨论法：组织学生进行讨论，激发学生的思维,提高学生的写作能力。
3. 实践法：通过写作训练，让学生将所学的知识运用到实际中,提高学生的写作能力和创造力。

教学过程

（一）导入（5 分钟）

通过播放电影《哪吒之魔童降世》的片段，引出哪吒的人物形象和故事情节,激发学生的学习兴趣。

（二）讲解（15 分钟）

1. 讲解写作的基本技巧和方法，如立意、选材、结构等。
2. 结合哪吒的人物形象和故事情节,分析如何将其融入到写作中。

（三）讨论（10 分钟）

组织学生进行讨论，讨论的主题为“你眼中的哪吒是一个怎样的人？”，让学生根据自己对哪吒的理解,发表自己的看法。

（四）写作（40 分钟）

根据讨论的结果，让学生选择一个角度，写一篇关于哪吒的文章，在写作过程中，教师要巡视指导，及时发现学生存在的问题,并给予指导和帮助。

（五）展示与评价（15 分钟）

选择几篇学生的作品进行展示，让学生互相欣赏和评价，教师要对学生的作品进行点评，指出优点和不足之处,并提出改进的建议。

（六）5 分钟）进行总结，强调写作的重要性和技巧，鼓励学生多读书、多写作，提高自己的写作水平。

教学反思

通过本节课的教学，学生对哪吒的人物形象和故事情节有了更深入的了解，掌握了写作的基本技巧和方法，并通过写作训练，提高了自己的写作能力和创造力，在教学过程中，教师要注重引导学生，激发学生的思维，让学生积极参与到讨论和写作中，教师要及时对学生的作品进行点评和指导,帮助学生不断提高自己的写作水平。

:--:|:--:||教学目标|1. 了解哪吒的人物形象和故事情节。
掌握写作的基本技巧和方法。
通过写作训练，提高学生的写作能力和创造力。||教学重难点|1. 重点：掌握写作的基本技巧和方法，如立意、选材、结构等。
难点：如何将哪吒的人物形象和故事情节融入到写作中，以及如何提高学生的写作能力和创造力。||教学方法|1. 讲授法：通过讲解和演示，让学生了解写作的基本技巧和方法。
讨论法：组织学生进行讨论，激发学生的思维，提高学生的写作能力。
实践法：通过写作训练，让学生将所学的知识运用到实际中，提高学生的写作能力和创造力。||教学过程|1. 导入：通过播放电影《哪吒之魔童降世》的片段，引出哪吒的人物形象和故事情节，激发学生的学习兴趣。
讲解：讲解写作的基本技巧和方法，如立意、选材、结构等，结合哪吒的人物形象和故事情节，分析如何将其融入到写作中。
讨论：组织学生进行讨论，讨论的主题为“你眼中的哪吒是一个怎样的人？”，让学生根据自己对哪吒的理解，发表自己的看法。
写作：根据讨论的结果，让学生选择一个角度，写一篇关于哪吒的文章，在写作过程中，教师要巡视指导，及时发现学生存在的问题，并给予指导和帮助。
展示与评价：选择几篇学生的作品进行展示，让学生互相欣赏和评价，教师要对学生的作品进行点评，指出优点和不足之处，并提出改进的建议。
对本节课的内容进行总结，强调写作的重要性和技巧，鼓励学生多读书、多写作，提高自己的写作水平。||教学反思|通过本节课的教学，学生对哪吒的人物形象和故事情节有了更深入的了解，掌握了写作的基本技巧和方法，并通过写作训练，提高了自己的写作能力和创造力，在教学过程中，教师要注重引导学生，激发学生的思维，让学生积极参与到讨论和写作中，教师要及时对学生的作品进行点评和指导，帮助学生不断提高自己的写作水平。

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