大班教案8以内的加减

8以内的加减📚

教学目标

1. 让学生掌握8以内的加减法运算。

2. 培养学生的计算能力和逻辑思维能力。

3. 培养学生的团队协作精神。

4. 8以内的加法运算

5. 8以内的减法运算

6. 加减法混合运算

教学方法

1. 讲授法：讲解加减法运算的原理和步骤。
2. 演示法：通过实际操作演示加减法运算过程。
3. 练习法：通过大量练习巩固所学知识。
4. 游戏法：通过游戏激发学生的学习兴趣。

教学步骤

1. 导入：通过生活中的实例引入8以内的加减法运算。
2. 讲解：讲解8以内的加法运算和减法运算的原理和步骤。
3. 演示：通过实际操作演示加减法运算过程。
4. 练习：进行大量练习,巩固所学知识。
5. 游戏环节：通过游戏激发学生的学习兴趣,提高学生的计算能力和团队协作精神。

教学过程

1. 导入：老师拿出一张图片，上面有8个苹果，问：“同学们，如果我从这里拿走2个苹果，还剩几个苹果？”引导学生说出答案：6个苹果,然后引入8以内的加法运算。

2. 讲解：老师讲解8以内的加法运算和减法运算的原理和步骤，加法运算就是将两个数相加,减法运算就是将一个数减去另一个数。

3. 演示：老师通过实际操作演示加减法运算过程,让学生观察并记住运算步骤。

4. 练习：老师出题，让学生独立完成加减法运算,巩固所学知识。

5. 游戏环节：老师组织学生进行“抢答加减法”游戏,提高学生的计算能力和团队协作精神。

教学反思

通过本次教学，大部分学生掌握了8以内的加减法运算，在教学过程中,要注意以下几点：

1. 注重讲解加减法运算的原理和步骤,让学生理解运算过程。
2. 通过大量练习,巩固所学知识。
3. 利用游戏激发学生的学习兴趣,提高学生的计算能力和团队协作精神。

希望这次教学能够帮助学生在数学学习上取得更好的成绩！🎉🎉🎉