大班钱币的变化教案

教学目标

1. 知识与技能
   • 了解钱币的演变历程,知道中国古代主要货币的名称和特点。
   • 认识人民币的基本单位和换算关系,掌握简单的购物技能。
2. 过程与方法
• 通过观察、比较和实践操作，培养幼儿的观察力、分析能力和动手能力。
• 运用游戏和情景模拟的方式,提高幼儿的学习兴趣和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观
• 感受钱币在生活中的重要性,培养幼儿爱护人民币的意识。
• 体验购物的乐趣,培养幼儿的合作精神和社交能力。

教学重难点

1. 教学重点
   • 认识人民币的基本单位和换算关系。
   • 掌握简单的购物技能。
2. 教学难点
• 理解古代货币与现代货币的区别和联系。
• 运用所学知识进行实际购物操作。

教学方法

1. 直观演示法：通过展示各种古代货币和现代人民币的图片，让幼儿直观地了解钱币的演变历程。
2. 观察比较法：引导幼儿观察不同时期的货币，找出它们的共同点和不同点，培养幼儿的观察力和分析能力。
3. 实践操作法：让幼儿进行模拟购物活动，运用所学的钱币知识进行实际操作，提高幼儿的解决问题能力和实际应用能力。
4. 游戏教学法：通过游戏的方式，如“小小收银员”“买卖小达人”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和应用钱币知识。

教学过程

1. 导入（3 分钟）
   • 通过一个简单的故事引入主题,如“小熊买蜂蜜”，让幼儿了解到在生活中需要使用货币进行交易。
   • 展示各种古代货币和现代人民币的图片,让幼儿观察并提问：这些是什么？它们有什么不同？你在哪里见过它们？引导幼儿回忆自己在生活中使用过的货币，引出本节课的主题。
2. 讲解（8 分钟）
• 教师讲解钱币的演变历程,包括中国古代主要货币的名称和特点，如贝币、铜币、纸币等。
• 引导幼儿观察不同时期的货币,找出它们的共同点和不同点，如材质、形状、大小等。
• 介绍人民币的基本单位和换算关系,如 1 元=10 角，1 角=10 分。
3. 游戏（10 分钟）
• 游戏名称：“小小收银员”。
• 游戏规则：将幼儿分成若干组，每组轮流扮演收银员和顾客的角色，收银员需要正确识别货币并进行找零，顾客则需要用指定的货币进行购物，通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中熟悉人民币的基本单位和换算关系。
4. 实践（15 分钟）
• 教师带领幼儿到模拟超市进行购物活动,让幼儿运用所学的钱币知识进行实际操作。
• 在购物过程中,教师引导幼儿注意商品的价格和自己手中的货币，帮助幼儿正确使用人民币进行购物。
• 活动结束后,让幼儿分享自己的购物经历，如遇到的问题、如何解决等，培养幼儿的合作精神和社交能力。
5. 4 分钟）
• 教师与幼儿一起回顾本节课的内容,包括钱币的演变历程、人民币的基本单位和换算关系以及购物的注意事项等。
• 鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受,如对钱币的认识、购物的乐趣等。
• 布置作业：让幼儿回家后与家人一起进行模拟购物活动，巩固所学的钱币知识。
6. 延伸（10 分钟）
• 在班级设置“小小银行”，让幼儿在游戏中学习存钱、取钱、++货币等操作。
• 家长可以与幼儿一起玩“买卖小达人”的游戏，让幼儿在实际生活中运用所学的钱币知识。

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