中班什么是榜样教案

中班什么是榜样教案

在幼儿园教育中，培养幼儿正确的价值观和行为规范至关重要，中班阶段的孩子正处于认知和行为习惯养成的关键时期，开展“什么是榜样”的教学活动尤为重要，以下是一份中班“什么是榜样”的教案，希望能帮助教师们更好地引导孩子们认识榜样,学习榜样。

教案目标：

1. 认知目标：让孩子们了解榜样的含义,知道榜样是值得学习和尊敬的人。
2. 情感目标：激发孩子们对榜样的敬佩之情,培养他们学习榜样的积极态度。
3. 行为目标：引导孩子们在生活中寻找榜样,并学会向榜样学习。

教案准备：

1. 教具：PPT课件、图片、视频等。
2. 活动材料：彩色纸、剪刀、胶水等。

教案步骤：

导入

1. 故事导入：讲述一个关于榜样的故事，引起孩子们的兴趣。

   有一天，小兔子看到一只小鸟在天空中自由飞翔，它非常羡慕，小兔子决定向小鸟学习，它每天都练习跳高，最终它也能像小鸟一样在天空中自由飞翔了。

   主题活动

   1. 讲解榜样：

      • 通过PPT展示不同领域的榜样，如科学家、艺术家、运动员等。
      • 引导孩子们思考：什么是榜样？榜样有哪些特点？

      图片展示：

      • 展示一些优秀榜样的图片，如国旗、五星红旗等。
      • 与孩子们一起讨论：这些图片中的榜样给了我们什么启示？

      视频观看：

      • 播放一些关于榜样的视频,让孩子们直观地感受榜样的力量。
      • 引导孩子们分享：视频中哪些榜样给你留下了深刻印象？

      动手制作

      1. 制作榜样卡片：

         • 发给每个孩子一张彩色纸,让他们画出自己心目中的榜样。
         • 鼓励孩子们用剪刀和胶水装饰自己的榜样卡片。

         分享展示：

         • 让孩子们分享自己的榜样卡片,并讲述为什么选择这个榜样。
         • 教师点评,肯定孩子们的创作和分享。

         1. 回顾活动：

            与孩子们一起回顾今天的学习内容,巩固他们对榜样的认识。

         2. 布置作业：

            鼓励孩子们在生活中寻找身边的榜样,并尝试向榜样学习。

         教案反思：

         通过本次“什么是榜样”的教学活动，孩子们对榜样有了更深刻的认识，他们在活动中积极参与，表达了对榜样的敬佩之情，作为教师，我们要继续引导孩子们在生活中寻找榜样，学习榜样的优秀品质，成为更好的自己。🌟📚🌈