大班诗歌我真想教案

大班诗歌《我真想》教案

教学目标

1. 情感目标：培养幼儿对诗歌的热爱，激发幼儿表达情感的能力。
2. 认知目标：引导幼儿理解诗歌内容，学习诗歌中的词汇和表达方式。
3. 能力目标：提高幼儿的口语表达能力，锻炼幼儿的想象力。

教学重点

1. 理解诗歌内容,感受诗歌的意境。
2. 学习诗歌中的词汇和表达方式。
3. 能用自己喜欢的方式表达对诗歌的理解。

教学难点

1. 引导幼儿用生动形象的语言表达自己的情感。
2. 培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备

1. 诗歌《我真想》
2. 课件或图片
3. 彩色笔、纸张等绘画工具

教学过程

导入

1. 游戏：教师带领幼儿进行“我说你做”的游戏，如“我说‘春天’，你们就模仿春天的景象”。
2. 提问：引导幼儿说出自己最想做的事情。

诗歌欣赏

1. 教师朗读：教师有感情地朗读诗歌《我真想》。
2. 提问：诗歌中提到了哪些内容？你最喜欢诗歌中的哪一句？
3. 讲解：教师讲解诗歌中的词汇和表达方式，帮助幼儿理解诗歌内容。

诗歌表演

1. 分组：将幼儿分成小组，每组选择一首喜欢的诗句进行表演。
2. 指导：教师指导幼儿用动作、表情等方式表达诗句的含义。
3. 展示：每组进行表演，其他组欣赏。

绘画创作

1. 引导：教师引导幼儿用绘画的方式表达自己对诗歌的理解。
2. 创作：幼儿用彩色笔在纸上画出自己想象中的场景。
3. 展示：将幼儿的作品展示在黑板上，让其他幼儿欣赏。

1. 提问：通过今天的活动，你们有什么收获？
2. 教师总结幼儿的表现,肯定他们的努力和进步。

教学反思

通过本次教学活动,幼儿对诗歌《我真想》有了更深入的理解，表达能力也得到了提高，在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的想象力和创造力，让他们在快乐中学习，在学习中成长。🌟🎨📚