小班社会说你好教案

《说你好》

教学目标

🎯 通过本次社会活动，让小班幼儿学会基本的礼貌用语“你好”，并能主动使用。🎯 培养幼儿良好的社会交往能力，增强他们的自信心。🎯 让幼儿在互动中感受友谊的温暖,培养团结友爱的班级氛围。

教学准备

📚 教学课件：《你好》🎨 教学道具：Hello卡片、小动物玩偶🎤 音响设备：背景音乐

教学过程

热身活动

1. 音乐导入：播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的身体动作,活跃课堂气氛。
2. 问候互动：教师与幼儿互相问候，引出“你好”这个主题。

主题活动

1. 课件展示：展示《你好》课件，通过动画、图片等形式，让幼儿了解“你好”的含义和用法。
2. 角色扮演：教师扮演不同角色，与幼儿进行互动，如：“早上好，小朋友，你今天想吃什么？”引导幼儿回答“你好，我想吃……”。

游戏环节

1. Hello卡片游戏：将Hello卡片贴在黑板上，幼儿轮流抽取卡片，大声说出“你好”。
2. 小动物问候：教师拿出小动物玩偶，让玩偶向幼儿问候“你好”,引导幼儿模仿。

总结与延伸

1. 教师带领幼儿回顾今天的活动内容，强调“你好”的重要性。
2. 延伸：布置课后作业，让幼儿回家后向家人和朋友说“你好”。

教学反思

本次社会活动以“说你好”为主题，通过多种形式让幼儿学习并运用礼貌用语，在教学过程中,要注意以下几点：

1. 激发兴趣：运用生动有趣的教学手段,吸引幼儿的注意力。
2. 互动交流：鼓励幼儿积极参与,提高他们的自信心。
3. 情感教育：引导幼儿在互动中感受友谊的温暖,培养团结友爱的班级氛围。

通过本次教学活动，相信幼儿们能够学会使用“你好”，并在日常生活中主动运用，为他们的社会交往能力打下良好的基础。🌟🌈