特殊疑问词用法教学设计

特殊疑问词用法教学设计

在英语学习中,特殊疑问词是英语语法中不可或缺的一部分，它们在句子中起到提问的作用，能够帮助我们获取更多信息，为了让学生更好地掌握特殊疑问词的用法，本文将提供一份详细的教学设计。

教学目标

1. 学生能够识别并正确使用特殊疑问词。
2. 学生能够运用特殊疑问词进行提问。
3. 学生能够理解特殊疑问词在句子中的作用。

特殊疑问词的种类

1. Wh-疑问词：who（谁）、what（什么）、where（哪里）、when（何时）、why（为什么）、how（如何）。
2. How much/many/many times 疑问词：how much（多少）、how many（多少）、how many times（多少次）。

特殊疑问词的用法

1. Wh-疑问词：在句首，引导疑问句。
2. How much/many/many times 疑问词：在句首或句中，引导疑问句。

教学步骤

导入

1. 利用图片或视频,展示特殊疑问词在日常生活中的应用。
2. 引导学生思考：特殊疑问词在句子中起到什么作用？

讲解

1. Wh-疑问词：
   • 教师讲解每个疑问词的含义和用法。
   • 通过例句,让学生理解疑问词在句子中的位置。
2. How much/many/many times 疑问词：
• 教师讲解每个疑问词的含义和用法。
• 通过例句,让学生理解疑问词在句子中的位置。

练习

1. 听写练习：教师朗读含有特殊疑问词的句子，学生写出正确的疑问词。
2. 填空练习：在句子中填入合适的特殊疑问词。
3. 问答练习：教师提问，学生回答。
1. 教师总结特殊疑问词的用法。
2. 学生分享自己在练习中的收获。

教学评价

1. 观察学生在课堂上的参与度。
2. 检查学生的练习答案。
3. 通过课堂问答,了解学生对特殊疑问词的掌握程度。

通过以上教学设计,相信学生能够更好地掌握特殊疑问词的用法，在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动。🌟📚💪