公共礼仪课程故事教案

文明礼仪，从我做起

📚课程名称：公共礼仪课程

🎯教学目标：

1. 让学生了解公共礼仪的基本概念和重要性。
2. 培养学生的文明行为习惯,提高他们的社交能力。
3. 增强学生的集体荣誉感和社会责任感。

📖 ：

• 公共礼仪的基本原则
• 常见公共场所的礼仪规范
• 礼仪与个人形象的关系

🎨教学准备：

• 教案
• 彩色图片或视频资料
• 小组讨论卡片

🌟教学过程：

导入新课（5分钟）

1. 故事导入：讲述一个关于礼仪的小故事,引发学生对公共礼仪的兴趣。

   • 故事：《小明的公交车礼仪》

   小明是一名小学生，一天他乘坐公交车去上学，车上人很多，小明看到一位老人站着，便主动站起来让座，老人非常感动，对小明的行为赞不绝口，到了学校，老师表扬了小明,同学们也纷纷向他学习。

   提问：同学们，你们认为小明做得对吗？为什么？

   讲授新课（15分钟）

   1. 讲解公共礼仪的基本原则：

      • 尊重他人
      • 诚信守信
      • 公平公正
      • 文明礼貌

      展示公共场所的礼仪规范：

      • 在餐厅用餐时，不喧哗,不浪费食物。
      • 在电影院看电影时，保持安静,不玩手机。
      • 在公共场所排队时，依次等候,不插队。

      讨论礼仪与个人形象的关系：

      • 个人形象的好坏,直接影响他人对自己的评价。
      • 文明礼仪是个人修养的体现,也是社会文明程度的标志。

      小组讨论（10分钟）

      1. 将学生分成小组,讨论以下问题：

         • 你在日常生活中遇到过哪些不文明的行为？
         • 你认为如何改善这些不文明行为？
         • 你将如何践行公共礼仪？

         各小组派代表分享讨论成果。

         总结与反思（5分钟）

         1. 教师总结本节课的主要内容,强调公共礼仪的重要性。
         2. 学生反思自己在日常生活中的礼仪行为,并提出改进措施。

         📝课后作业：

         1. 针对课堂讨论中的问题,写一篇心得体会。
         2. 在家中或学校里，尝试践行公共礼仪,并记录下来。

         通过这堂公共礼仪课程，希望学生们能够认识到文明礼仪的重要性，将所学知识运用到日常生活中，共同营造一个和谐、文明的社会环境。🌈👍