大班我当小记者教案

大班我当小记者教案 📚🎙️

教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解记者的工作,学会提问和采访。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、沟通能力和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对新闻事业的兴趣,培养他们的社会责任感。

导入

1. 话题引入：教师通过播放一段新闻视频，引导幼儿关注新闻,了解记者的工作。
2. 互动提问：教师提问：“小朋友们，你们知道新闻是怎么来的吗？谁在制作新闻呢？”
3. 引入主题：“我们就来学习如何成为一名小记者！”

教学过程

1. 认识记者：

   • 教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍记者的工作内容、工作环境等。
   • 互动环节：教师提问：“记者需要具备哪些技能？”引导幼儿回答。

   采访技巧：

   • 教师讲解采访的基本技巧，如如何提问、如何倾听、如何记录等。
   • 实践环节：教师带领幼儿进行模拟采访,让他们体验记者的工作。

   新闻写作：

   • 教师讲解新闻写作的基本格式和技巧。
   • 实践环节：幼儿分组，根据模拟采访的内容,进行新闻写作。

   总结与反思

   1. 教师对本次课程进行总结,强调记者的工作特点和重要性。
   2. 反思：教师引导幼儿反思自己在课程中的表现,鼓励他们继续努力。

   教学评价

   1. 观察评价：教师观察幼儿在课程中的表现,了解他们的学习效果。
   2. 作品评价：教师对幼儿的新闻写作作品进行评价,指出优点和不足。

   教学延伸

   1. 课外阅读：推荐幼儿阅读有关新闻、记者的书籍,拓宽他们的知识面。
   2. 实践活动：组织幼儿参观电视台、广播电台等新闻机构,让他们亲身体验记者的工作。

   通过本次“大班我当小记者”教案，希望幼儿能够了解记者的工作，培养他们的观察力、沟通能力和表达能力，激发他们对新闻事业的兴趣。🌟📰🎉