whats this 教学设计

What's This？——教学设计探索

“Whatis this？”这个看似简单的问题，却蕴含着丰富的教学意义，在英语教学中，通过这个问题，我们可以引导学生关注事物的名称、形状、颜色等特征，培养他们的观察能力和表达能力，本文将探讨如何设计一堂关于“Whatis this？”的教学活动，让同学们在轻松愉快的氛围中学习英语。

教学目标

1. 让学生掌握“Whatis this？”这个句型；
2. 培养学生的观察能力和表达能力；
3. 激发学生对英语学习的兴趣。

教学方法

1. 情景教学法：通过创设情境，让学生在真实的语境中学习；
2. 互动教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的英语口语表达能力；
3. 任务驱动法：设计一系列任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识。

教学过程

导入

1. 教师展示实物：拿出一张图片，让学生猜测这是什么，并用英语说出他们的答案；
2. 教师引导学生：用“Whatis this？”引导学生们思考，让他们学会使用这个句型。

新授

1. 展示图片：教师展示一组图片，让学生观察并说出图片中的物品名称；
2. 句型练习：教师带领学生练习“Whatis this？”句型，让学生学会提问和回答；
3. 角色扮演：让学生分组，每组选择一张图片，用“Whatis this？”进行对话。

巩固

1. 游戏环节：设计一个“猜物品”游戏，让学生用“Whatis this？”提问，其他同学猜答案；
2. 任务完成：让学生分组，每组准备一张图片，用“Whatis this？”介绍图片中的物品。

1. 回顾所学：教师带领学生回顾本节课所学内容；
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中运用“Whatis this？”句型。

教学反思

通过这堂关于“Whatis this？”的教学设计，学生们在轻松愉快的氛围中掌握了句型，提高了英语口语表达能力，在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力和表达能力，激发他们对英语学习的兴趣，教师要根据学生的实际情况，不断调整教学策略，使教学效果最大化。🎉🎉🎉