刘诗雯掌上开花教学设计

课程背景

掌上开花是一项具有挑战性和观赏性的技巧运动，它需要选手在极短的时间内将多个小球抛起并接住，同时做出各种花样动作，刘诗雯是中国著名的掌上开花选手，她曾获得过多项国内外比赛的冠军，本教学设计旨在通过对刘诗雯掌上开花技术的分析，结合学生的实际情况,设计出一套适合学生学习的掌上开花教学方案。

教学目标

1. 让学生了解掌上开花的基本技术和动作要领。
2. 提高学生的身体协调性和反应速度。
3. 培养学生的耐心和毅力,增强自信心。

教学重难点

1. 重点：掌握掌上开花的基本技术，包括抛球、接球、花样动作等。
2. 难点：如何在短时间内提高学生的身体协调性和反应速度，以及如何让学生保持耐心和毅力,不断提高自己的技术水平。

教学方法

1. 直观演示法：通过观看视频、图片等方式,让学生了解掌上开花的基本技术和动作要领。
2. 实践练习法：让学生在实践中不断练习,提高自己的技术水平。
3. 比赛法：通过比赛的方式，激发学生的竞争意识,提高学生的技术水平。

教学过程

（一）导入部分

1. 观看视频：播放刘诗雯掌上开花的比赛视频,让学生感受掌上开花的魅力和难度。
2. 提问引导：提出问题，如“你们觉得刘诗雯的掌上开花技术怎么样？”“你们想不想学习掌上开花？”等，引导学生思考,激发学生的学习兴趣。

（二）讲解部分

1. 理论讲解：通过图片、视频等方式，向学生讲解掌上开花的基本技术和动作要领，如抛球的高度、力度、角度，接球的位置、手法等。
2. 动作示范：教师进行动作示范,让学生更加直观地了解掌上开花的技术动作。

（三）练习部分

1. 基础练习：
   • 抛球练习：学生将球抛向空中，然后用手掌将球接住,重复练习。
   • 接球练习：学生将球抛向空中，然后用手掌将球接住,练习不同的接球手法。
   • 花样动作练习：学生练习一些简单的花样动作，如单手抛接、双手抛接等。
2. 组合练习：将基础练习和花样动作组合起来，进行连续的抛球、接球练习。
3. 比赛练习：组织学生进行比赛,让学生在比赛中提高自己的技术水平和反应速度。

（四）总结部分

1. 回顾总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点,让学生更加清晰地了解本节课的学习内容。
2. 评价反馈：教师对学生的学习情况进行评价，表扬学生的优点，指出学生的不足之处,并提出改进意见。
3. 布置作业：布置课后作业，让学生在课后继续练习掌上开花,巩固所学内容。

教学反思

通过本次教学，学生对掌上开花有了初步的了解和认识，掌握了一些基本的技术动作，在教学过程中，也发现了一些问题，如学生的身体协调性和反应速度有待提高，学生的耐心和毅力不足等，针对这些问题，在今后的教学中，我将加强对学生的训练，提高学生的身体协调性和反应速度，我也将注重培养学生的耐心和毅力，让学生能够坚持不懈地练习,不断提高自己的技术水平。

教学环节	教学目标	教学方法
导入部分	播放刘诗雯掌上开花的比赛视频	激发学生的学习兴趣	直观演示法
讲解部分	理论讲解	让学生了解掌上开花的基本技术和动作要领	讲解法
练习部分	基础练习	让学生掌握掌上开花的基本技术	练习法
组合练习	让学生将基础练习和花样动作组合起来，进行连续的抛球、接球练习	提高学生的身体协调性和反应速度	练习法
比赛练习	组织学生进行比赛，让学生在比赛中提高自己的技术水平和反应速度	培养学生的竞争意识和团队合作精神	比赛法
总结部分	回顾总结	让学生更加清晰地了解本节课的学习内容	总结法
评价反馈	教师对学生的学习情况进行评价	表扬学生的优点，指出学生的不足之处，并提出改进意见	评价法
布置作业	布置课后作业，让学生在课后继续练习掌上开花	巩固所学内容	练习法

通过对刘诗雯掌上开花技术的分析，结合学生的实际情况，设计出了一套适合学生学习的掌上开花教学方案，在教学过程中，采用了直观演示法、实践练习法和比赛法等多种教学方法，让学生在实践中不断提高自己的技术水平，注重培养学生的耐心和毅力，让学生能够坚持不懈地练习，不断提高自己的技术水平，在教学反思中，也发现了一些问题，如学生的身体协调性和反应速度有待提高，学生的耐心和毅力不足等，针对这些问题，在今后的教学中，将加强对学生的训练，提高学生的身体协调性和反应速度，也将注重培养学生的耐心和毅力，让学生能够坚持不懈地练习,不断提高自己的技术水平。

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