中班教案数学动动脑筋

数学动动脑筋🧠

教学目标

1. 培养幼儿对数学的兴趣,激发幼儿探索数学奥秘的欲望。
2. 培养幼儿的逻辑思维能力,提高幼儿的观察力和分析能力。
3. 通过游戏活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
4. 数的顺序
5. 数字的大小比较
6. 简单的加减法

教学准备

1. 数字卡片
2. 数字玩具
3. 教学课件
4. 彩色粉笔

教学过程

导入

1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的手指游戏，如“小手拍拍”,活跃课堂气氛。
2. 引入主题：教师出示数字卡片，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们能数出这些数字吗？”

数的顺序

1. 教学活动：教师出示数字卡片,引导幼儿按照顺序排列。
2. 互动环节：教师邀请幼儿上台，用粉笔在黑板上画出数字,并说出数字的顺序。
3. 巩固练习：教师分发数字玩具,让幼儿自己动手排列数字。

数字的大小比较

1. 教学活动：教师出示两组数字卡片,引导幼儿比较大小。
2. 互动环节：教师邀请幼儿上台，用粉笔在黑板上画出数字,并说出哪个数字大。
3. 巩固练习：教师分发数字卡片,让幼儿分组进行大小比较游戏。

简单的加减法

1. 教学活动：教师通过课件展示简单的加减法题目,引导幼儿进行计算。
2. 互动环节：教师邀请幼儿上台,用粉笔在黑板上写出计算结果。
3. 巩固练习：教师分发数字卡片,让幼儿进行简单的加减法游戏。

1. 回顾总结：教师带领幼儿回顾本节课所学内容,强调数学的重要性。
2. 课后作业：教师布置课后作业,让幼儿回家与家长一起完成。

教学反思

通过本次教学活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了数学知识，提高了他们的逻辑思维能力和观察力，在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的兴趣和需求，设计更多有趣的教学活动，让幼儿在快乐中学习，在游戏中成长。🎉🌟