大班语言金锁银锁教案

《金锁银锁》教案

活动目标：

1. 认知目标：认识“金锁”和“银锁”这两个词语，了解它们的特点和用途。
2. 技能目标：通过听、说、读、写的活动，提高幼儿的语言表达能力和文字认知能力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统工艺的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

活动准备：

• 教具：金锁和银锁的图片、实物，相关故事书籍或视频。
• 材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
• 环境：安静、舒适的教室环境，准备好白板或黑板。

活动过程：

导入环节（5分钟）

1. 歌曲导入：播放《小小锁匠》的歌曲，激发幼儿兴趣。

   🎶小小锁匠，修锁忙，金锁银锁任我挑。🎶

2. 图片展示：展示金锁和银锁的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

主题活动（20分钟）

1. 故事讲述：《金锁银锁的故事》

   • 讲述一个关于金锁和银锁的故事,让幼儿了解它们背后的故事和传说。
   • 📚从前，有一把金锁和一把银锁，它们各有神奇的力量……📚

   词语学习：

   • 引导幼儿学习“金锁”和“银锁”这两个词语，通过图片和实物对比，加深理解。
   • 🎯金锁：由金制成，光彩夺目，象征着财富和尊贵。
   • 🎯银锁：由银制成，温润如玉，代表着纯洁和美好。

   手工制作：

   • 发放彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等材料，让幼儿动手制作自己的金锁或银锁。
   • 🎨鼓励幼儿发挥想象力，设计出独一无二的锁。

   总结环节（5分钟）

   1. 分享展示：让幼儿展示自己的作品，讲述设计理念。

      • 🎉“我的金锁上有星星和月亮，因为我喜欢夜晚的天空。”
      • 🎉“我的银锁上有彩虹，因为我喜欢快乐和希望。”

      活动总结：

      通过今天的活动,我们学习了金锁和银锁的知识，也动手制作了自己的锁，希望每个幼儿都能像金锁和银锁一样，闪耀出自己的光芒。

      活动延伸：

      • 课后阅读：推荐幼儿阅读关于金锁银锁的故事书籍，进一步拓展知识面。
      • 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家人分享今天在幼儿园的学习经历，并一起讨论金锁银锁的文化内涵。