1.培养学生的动手能力和创造力

2. 让学生了解山峰折纸的基本步骤和技巧。
3. 提高学生的空间想象力和观察力。

教学重难点

1. 重点：掌握山峰折纸的基本步骤和技巧。
2. 难点：如何让学生理解山峰折纸的原理,并能够独立完成作品。

教学方法

1. 讲授法：通过讲解和演示,让学生了解山峰折纸的基本步骤和技巧。
2. 实践法：让学生亲自实践,体验折纸的乐趣。
3. 讨论法：通过讨论,让学生互相交流和分享折纸的经验和心得。

教学过程

1. 导入（3 分钟）
   • 通过展示一些山峰折纸的作品，引起学生的兴趣,激发学生的好奇心。
   • 提问学生：你们知道这些作品是怎么做出来的吗？引出本节课的主题——山峰折纸。
2. 讲解（8 分钟）
• 教师用简单易懂的语言和示范,向学生讲解山峰折纸的基本步骤和技巧。
• 在讲解过程中，使用 emoji 符号来表示折纸的步骤，如：❤️表示对折，👉表示将纸翻转，🌸表示将纸向上或向下折叠等。
• 让学生跟随教师一起折纸,加深学生对折纸步骤的理解和记忆。
3. 实践（15 分钟）
• 学生根据教师的示范,自己动手折纸。
• 教师巡视指导,帮助学生解决遇到的问题。
• 鼓励学生发挥自己的想象力和创造力,尝试折出不同形状的山峰。
4. 展示与评价（10 分钟）
• 请几位学生展示自己的作品,并介绍自己的折纸思路和创意。
• 其他学生对展示的作品进行评价,提出自己的看法和建议。
• 教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，指出存在的问题,并提出改进的意见。
5. 4 分钟）
• 教师对本节课的内容进行总结,强调山峰折纸的基本步骤和技巧。
• 鼓励学生在课后继续练习折纸,提高自己的折纸水平。
6. 反思（6 分钟）
• 本次教学活动中，教师采用了多种教学方法，如讲授法、实践法和讨论法等,让学生在学习中体验到了折纸的乐趣。
• 在教学过程中，教师注重引导学生自主学习和探索,培养了学生的动手能力和创造力。
• 由于学生的折纸水平参差不齐，部分学生在学习过程中可能会遇到困难,需要教师给予更多的关注和指导。
• 在今后的教学中，教师应该更加注重学生的个体差异，采用分层教学的方法,让每个学生都能在折纸中获得成功的体验。

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