燕子原文及教学设计

燕子原文及教学设计

燕子，是春天里最美好的使者之一，它们轻盈的身影，总是在蓝天白云下划过，给人们带来无尽的欢乐，我们就来欣赏一首关于燕子的经典诗篇,并探讨其教学设计。

燕子原文

🌸🌸🌸燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻，雨细落花闲。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

这首诗出自唐代诗人杜甫的《燕子》，诗中描绘了春天燕子归来的美好景象,表达了诗人对春天的热爱之情。

教学设计

导入

1. 图片展示：展示一组关于燕子的图片,让学生初步了解燕子。
2. 提问：同学们，你们知道燕子是什么吗？它们有什么特点？

诗歌赏析

1. 朗读：教师范读诗歌,让学生感受诗歌的韵律美。
2. 分析：
   • 燕子来时新社：燕子归来时正值春社,表达了春天到来的喜悦。
   • 梨花落后清明：梨花凋谢，清明时节已过,描绘了春天的变化。
   • 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声：池塘上碧绿的苔藓点缀着几点，树叶下黄鹂的鸣叫声,描绘了春天的生机。
   • 日长飞絮轻，雨细落花闲：白天飞舞的柳絮轻盈，细雨中飘落的桃花悠闲,展现了春天的宁静。
   • 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲：晴朗的天空下，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草郁郁葱葱,描绘了春天的美景。

   拓展延伸

   1. 绘画：让学生根据诗歌内容,画出自己心中的春天。
   2. 仿写：让学生仿照诗歌的格式,写一首关于春天的诗。

   通过这首诗歌，我们了解了燕子归来的美好景象，感受到了春天的魅力，希望同学们在今后的生活中，也能像诗人一样，热爱大自然,珍惜美好的时光。

   🌸🌸🌸在这美好的春天，让我们一同欣赏燕子带来的欢乐，感受大自然的魅力吧！🎉🎉🎉