中班手工活动茶壶教案

茶壶教案

活动目标

1. 认知目标：认识茶壶的基本结构和组成部分，了解茶壶的文化内涵。
2. 技能目标：学习使用剪刀、胶水等工具，培养动手操作能力。
3. 情感目标：在手工制作过程中，体验创作的乐趣，培养对传统文化的兴趣。

活动准备

1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、茶壶图片、手工模板。
2. 环境准备：宽敞的活动室，安全、整洁。

活动过程

导入

1. 故事导入：讲述《茶壶的故事》，激发幼儿对茶壶的兴趣。

   📚“从前，有一个茶壶，它见证了无数美好的时光，我们要一起来制作一个属于自己的茶壶。”

认识茶壶

1. 观察图片：展示茶壶图片，引导幼儿观察茶壶的外形、颜色、图案等。

   🖼️“看，这个茶壶是什么样子的？它有什么特点？”

2. 讲解结构：讲解茶壶的基本结构，如壶身、壶嘴、壶把等。

   🏷️“茶壶由壶身、壶嘴、壶把三部分组成，它们各自有什么作用呢？”

手工制作

1. 分发材料：将彩纸、剪刀、胶水等材料分发给幼儿。

   🎨“请小朋友们拿出自己的彩纸，准备开始制作茶壶。”

2. 示范步骤：教师示范制作茶壶的步骤，包括剪纸、折叠、粘贴等。

   🖌️“我们剪出壶身、壶嘴、壶把的形状，然后按照模板折叠，最后用胶水粘贴在一起。”

3. 幼儿操作：幼儿按照步骤进行手工制作，教师巡回指导。

   🤝“小朋友们，加油哦！遇到问题可以随时问老师。”

展示与评价

1. 展示作品：幼儿展示自己的茶壶作品，互相欣赏。

   🌟“请小朋友们拿出自己的茶壶，给大家展示一下。”

2. 评价鼓励：教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。

   🌈“每个小朋友都做得非常棒，你们的茶壶都很漂亮！”

1. 回顾活动：引导幼儿回顾活动内容，总结所学。

   📝“今天我们学习了什么？我们做了什么？”

2. 情感升华：鼓励幼儿在日常生活中多关注传统文化，传承中华民族的优秀文化。

   🌱“希望小朋友们能够把今天学到的知识带回家，和爸爸妈妈一起分享，让我们的传统文化发扬光大。”