爸爸和我教案小班语言

《爸爸和我》教案——小班语言活动

【教学目标】

1. 培养幼儿对家庭亲情的感知和表达,增进亲子感情。
2. 提高幼儿的语言表达能力,学会用简单句描述自己和爸爸的互动。
3. 培养幼儿的想象力,通过故事情节的延伸，激发幼儿的创造力。

【教学准备】

1. 故事绘本《爸爸和我》
2. 爸爸的照片或视频
3. 彩色画纸、水彩笔、剪刀、胶水等绘画工具
4. 音乐《爸爸和我》

【教学过程】

导入

1. 播放音乐《爸爸和我》，引导幼儿跟随音乐做简单的动作。
2. 提问：“小朋友们，你们知道这首歌叫什么名字吗？它是什么时候唱的呢？”
3. 引导幼儿说出歌曲的名字,并简单介绍歌曲背景。

故事讲述

1. 教师讲述故事《爸爸和我》，引导幼儿认真聆听。
2. 故事结束后,提问：“你们觉得故事里的爸爸和儿子关系怎么样？他们在一起做了哪些有趣的事情？”
3. 鼓励幼儿大胆发言,分享自己对故事的理解。

亲子互动

1. 教师播放爸爸的照片或视频,引导幼儿观察并讲述自己和爸爸的互动。
2. 提问：“你们和爸爸在一起都做过哪些事情呢？”
3. 幼儿分享后,教师总结并引导幼儿用简单句描述自己和爸爸的互动。

绘画创作

1. 教师分发绘画工具,引导幼儿画出自己和爸爸的美好时光。
2. 幼儿绘画过程中,教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
3. 完成作品后,教师组织幼儿展示自己的画作，并简单介绍画作内容。

总结与延伸

1. 教师总结本次活动的收获,强调家庭亲情的重要性。
2. 引导幼儿回家后,和爸爸一起分享今天的活动，增进亲子感情。
3. 鼓励幼儿在日常生活中,多关注家庭亲情，学会感恩。

【教学反思】本次语言活动以《爸爸和我》为主题，通过故事讲述、亲子互动、绘画创作等形式，让幼儿感受家庭亲情的美好，提高语言表达能力，在教学过程中，教师应关注每个幼儿的个体差异，给予适当的引导和鼓励，让每个幼儿都能积极参与活动，享受亲子时光。