幼儿园教案李小多分果果

教案背景

本次教案的设计是为了帮助幼儿园教师进行李小多分果果的教学活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习分果果的方法和礼仪。

教案目标

1. 知识与技能：让幼儿了解分果果的方法和礼仪，掌握正确的分果果动作。
2. 过程与方法：通过游戏、故事等方式，让幼儿在实践中学习分果果的方法和礼仪。
3. 情感态度价值观：培养幼儿分享的意识和感恩的情感，让幼儿学会关心他人。

教案准备

1. 教具：果盘、水果、盘子、勺子等。
2. 学具：李小多分果果的故事书、分果果的游戏卡片等。

教案过程

1. 导入环节
   • 教师出示果盘和水果,引导幼儿观察水果的颜色、形状等特征。
   • 教师提问：“小朋友们，你们知道这些水果叫什么名字吗？它们是什么颜色的？”
   • 幼儿回答后,教师小结水果的名称和颜色。
2. 学习环节
• 教师出示李小多分果果的故事书,讲述故事。
• 教师提问：“李小多为什么要分果果给大家？他是怎么分果果的？”
• 幼儿回答后,教师小结分果果的方法和礼仪。
• 教师示范分果果的方法,边示范边讲解动作要领。
• 幼儿分组进行分果果的游戏,教师巡回指导。
• 游戏结束后,教师请幼儿分享自己在游戏中的感受。
3. 总结环节
• 教师引导幼儿总结分果果的方法和礼仪。
• 教师提问：“今天我们学习了什么？分果果的时候我们要注意什么？”
• 幼儿回答后,教师小结分果果的方法和礼仪。
• 教师出示表格,让幼儿对本节课的内容进行总结。|知识点|具体内容||---|---||分果果的方法|双手端平、从前往后、一个一个分||分果果的礼仪|双手递、说谢谢
4. 拓展环节
• 教师引导幼儿讨论：除了在幼儿园，我们还可以在哪里分果果？
• 幼儿回答后,教师小结。
• 教师请幼儿回家后和家人一起分享水果,并练习分果果的方法和礼仪。

本次教案通过故事、游戏等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了分果果的方法和礼仪，在学习环节中，教师注重让幼儿通过实践来掌握分果果的方法和礼仪，让幼儿在游戏中体验分享的快乐，在总结环节中，教师引导幼儿总结了分果果的方法和礼仪，让幼儿对所学内容有了更深刻的理解，在拓展环节中，教师引导幼儿讨论了分果果的场合，让幼儿学会在不同场合运用所学知识。

本次教案目标明确,内容丰富，形式多样，符合幼儿的学习特点，能够有效地促进幼儿的发展。

知识点
分果果的方法	双手端平、从前往后、一个一个分
分果果的礼仪	双手递、说谢谢
教学方法	故事法、游戏法
教学重难点	重点：让幼儿掌握分果果的方法和礼仪，难点：培养幼儿分享的意识和感恩的情感。
教学反思	本次教案通过故事、游戏等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了分果果的方法和礼仪，在学习环节中，教师注重让幼儿通过实践来掌握分果果的方法和礼仪，让幼儿在游戏中体验分享的快乐，在总结环节中，教师引导幼儿总结了分果果的方法和礼仪，让幼儿对所学内容有了更深刻的理解，在拓展环节中，教师引导幼儿讨论了分果果的场合，让幼儿学会在不同场合运用所学知识，本次教案目标明确，内容丰富，形式多样，符合幼儿的学习特点，能够有效地促进幼儿的发展。

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