中班“狼来了”教学反思

中班“狼来了”教学反思

🐾“狼来了”这个经典的故事，相信大家都耳熟能详，在本次中班的教学活动中，我选择了这个故事进行教学，旨在让幼儿通过故事理解诚信的重要性，以下是我对本次教学活动的一些反思。

📚在故事导入环节，我通过图片和视频的形式，生动地展示了狼和羊的形象，让幼儿对故事角色有了初步的认识，我带领幼儿一起朗读故事，让他们在朗读中感受故事情节，体会故事中的角色情感。

👦👧在故事讲解过程中，我发现孩子们对狼和羊的形象有了自己的理解，有的孩子认为狼是邪恶的，而羊是无辜的；有的孩子则认为狼和羊都是好朋友，这说明孩子们已经具备了一定的判断能力，能够在故事中找到自己感兴趣的部分。

💡在教学过程中，我注重引导幼儿思考问题，在故事结尾，我提问：“如果你是羊，你会怎么做？”孩子们积极发言，提出了各种解决办法，通过这个问题，孩子们学会了站在他人的角度思考问题，培养了他们的同理心。

🌈在角色扮演环节，我让孩子们分组，分别扮演狼和羊，在表演过程中，孩子们充分投入，生动地展现了故事情节，这让他们更加深刻地理解了故事的主题，也锻炼了他们的表达能力。

📝在本次教学活动中，我也发现了一些不足之处，我在讲解故事时，过于注重情节的描述，而忽略了故事背后的教育意义，在今后的教学中，我要更加注重引导幼儿思考，让他们在故事中找到自己的影子。

👨‍🏫我在教学过程中，对孩子们的个体差异关注不够，有的孩子性格内向，不敢发言；有的孩子则过于活跃，影响了其他孩子的学习，在今后的教学中，我要更加关注每个孩子的需求，为他们提供适合他们的学习环境。

🎨通过本次“狼来了”教学活动，我收获颇丰，我相信，在今后的教学中，我会不断改进自己的教学方法，让幼儿在快乐中学习，在故事中成长。🌟🌈