幼儿园小班心理健康活动教案

《快乐的小动物》

活动目标

1. 情感认知：帮助幼儿识别和表达自己的情绪。
2. 社交技能：培养幼儿与同伴分享和合作的能力。
3. 心理健康：增强幼儿的自信心和自我认同感。

活动准备

• 材料：小动物图片、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔。
• 环境：安静舒适的活动室,布置有小动物主题的背景。

活动步骤

1. 热身活动（5分钟）

   • 游戏：小动物模仿秀，教师展示不同的小动物图片，幼儿模仿相应的动作，如“小兔子跳跳跳”、“小鸭子摇摇摆”。

   主题活动（15分钟）

   • 故事导入：《快乐的小动物》，教师讲述一个关于小动物们快乐生活的故事,引导幼儿关注小动物们的情绪。
   • 情感表达：教师分发彩色卡纸，鼓励幼儿画出自己喜欢的小动物,并画出它快乐的表情。
   • 分享环节：幼儿将自己的作品展示给同伴,并简单描述画中的小动物为什么快乐。

   手工制作（15分钟）

   • 制作小动物卡片：教师分发剪刀、胶水和彩笔,指导幼儿制作自己的小动物卡片。
   • 创意拼贴：幼儿将自己的小动物卡片与其他同伴的作品进行拼贴，创作一幅大型的“快乐小动物乐园”。

   总结反思（5分钟）

   • 教师总结：引导幼儿回顾活动中的快乐时刻,鼓励他们分享自己的感受。
   • 情感升华：教师带领幼儿一起唱一首关于快乐的儿歌，如《小星星》,让幼儿在歌声中感受快乐。

   活动延伸

   • 家庭作业：鼓励家长与幼儿一起在家中继续创作关于快乐的小动物故事,并分享给班级的其他小朋友。

   通过这样的心理健康活动，不仅能让幼儿在轻松愉快的氛围中学习情绪管理，还能培养他们的创造力和社会交往能力。🐰🎨🎶