水质现场调查 教案

探索自然之美

水,是生命的源泉，是地球上不可或缺的资源，为了让学生们更加直观地了解水质的重要性，我们特此设计了这堂“水质现场调查”课程，通过实地考察，让学生们亲身体验水质调查的过程，增强他们的环保意识。🌊

课程目标

1. 了解水质的基本概念和重要性。
2. 掌握水质调查的基本方法和步骤。
3. 培养学生的环保意识和团队协作能力。

教学准备

1. 水质检测工具：pH试纸、浊度计、溶解氧计等。
2. 水样采集器：塑料瓶、采样网等。
3. 记录表格：水质调查记录表。
4. 安全防护用品：手套、口罩等。

教学过程

导入

（1）展示一组关于水污染的图片或视频，引起学生的兴趣。（2）提问：水对我们的生活有什么重要性？水污染有哪些危害？

知识讲解

（1）讲解水质的基本概念，包括pH值、浊度、溶解氧等指标。（2）介绍水质调查的方法和步骤，包括采样、检测、记录等。

实地调查

（1）分组：将学生分成若干小组，每组配备一名指导老师。（2）选择调查地点：选择河流、湖泊、水库等水域进行水质调查。（3）采样：按照水质调查步骤，采集水样。（4）检测：使用水质检测工具，对水样进行检测。（5）记录：将检测结果填写在记录表格中。

数据分析

（1）各小组展示调查结果，进行数据对比和分析。（2）讨论：根据调查结果，分析该水域的水质状况。

总结与反思

（1）引导学生总结水质调查的收获和体会。（2）讨论如何保护水资源，提高环保意识。

课后作业

1. 撰写一篇关于水质调查的观察报告。
2. 设计一份宣传海报,呼吁大家保护水资源。

通过这堂“水质现场调查”课程，学生们不仅学到了水质知识，还锻炼了实践能力，希望他们能够将所学知识运用到实际生活中，为保护水资源贡献自己的力量。🌍💧