中班收集东收集西教案

中班主题活动——收集东收集西教案

活动背景

随着中班幼儿年龄的增长,他们的好奇心和探索欲望日益增强，为了满足幼儿的好奇心，培养他们的观察力和动手能力，我们开展了“收集东收集西”主题活动，通过这个活动，让幼儿在收集、整理、展示的过程中，体验快乐，增长知识。

活动目标

1. 了解各种物品的特点,激发幼儿对收集活动的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

活动准备

1. 收集材料：各种物品（如瓶子、盒子、纸张、树叶等）。
2. 教学用具：多媒体课件、展示架、记录表等。
3. 环境布置：设置一个“收集角”，用于展示幼儿的收集成果。

活动过程

1. 导入环节   - 教师出示各种收集材料，引导幼儿观察并说出物品的名称。   - 提问：“你们知道这些物品有什么用途吗？”激发幼儿的思考。

2. 收集环节   - 教师带领幼儿到户外进行收集活动，引导幼儿观察周围环境，寻找可收集的物品。   - 鼓励幼儿相互合作，共同完成收集任务。

3. 整理环节   - 回到教室后，教师组织幼儿将收集到的物品进行分类、整理。   - 引导幼儿思考：“这些物品可以怎样利用呢？”培养幼儿的创意思维。

4. 展示环节   - 教师指导幼儿将整理好的物品摆放在展示架上。   - 邀请家长和小朋友共同欣赏展示成果，分享收集过程中的快乐。

5. 总结环节   - 教师带领幼儿回顾收集活动，引导幼儿总结收获。   - 鼓励幼儿将收集到的物品进行再利用，培养环保意识。

活动延伸

1. 鼓励幼儿在家庭中继续进行收集活动,拓展收集范围。
2. 组织幼儿开展“收集故事会”，分享收集过程中的趣事。
3. 结合收集到的物品,开展绘画、手工等活动，提高幼儿的综合素养。

通过本次“收集东收集西”主题活动，相信中班的孩子们不仅收获了知识，还收获了快乐和成长。🌟🌱🎨